2022天津教師招聘：4月第四周模擬題2

http://tianjin.hteacher.net 2022-05-24 16:29 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.人格是決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征，其核心為( )。

A.能力 B.氣質(zhì)

C.性格 D.需要

2.青春期開始發(fā)展和形成的自我意識(shí)是( )。

A.生理自我 B.社會(huì)自我

C.心理自我 D.家庭自我

3.一個(gè)孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個(gè)月不準(zhǔn)吃麥當(dāng)勞，這種做法屬于( )。

A.正強(qiáng)化 B.消退

C.懲罰 D.負(fù)強(qiáng)化

4.《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉在春暖花開之際寫下《葬花吟》。這體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是( )。

A.心境 B.激情

C.應(yīng)激 D.理智

5.中國教育史上以美國學(xué)制為藍(lán)本，第一次明確以學(xué)齡兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)劃作為劃分學(xué)校教育階段的依據(jù)，并且一直沿用到解放前的現(xiàn)代學(xué)制是( )。

A.壬寅學(xué)制 B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制 D.壬戌學(xué)制

6.教師帶領(lǐng)學(xué)生到郊外踏青，讓學(xué)生與大自然親密接觸，感受大自然的神奇魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、尊重大自然的情感，這是一種( )。

A.實(shí)驗(yàn)教學(xué)法 B.欣賞教學(xué)法

C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法 D.演示教學(xué)法

7.認(rèn)為學(xué)習(xí)是外部行為變化的學(xué)者是( )。

A.桑代克 B.斯金納

C.加涅 D.金布爾

8.比起認(rèn)知主義，建構(gòu)主義把教師看成是學(xué)生學(xué)習(xí)的( )。

A.指導(dǎo)者 B.設(shè)計(jì)者

C.合作者 D.控制者

9.對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是( )。

A.消退說 B.干擾說

C.同化說 D.動(dòng)機(jī)說，

10.小學(xué)德育最經(jīng)常、最基本的途徑是通過( )向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。

A.少先隊(duì)教育 B.家庭教育

C.各科教育 D.班會(huì)課

【參考答案】

1.C

【解析】性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。它是一種與社會(huì)密切相關(guān)的人格特征，在性格中包含有許多社會(huì)道德含義。性格是具有核心意義的個(gè)性心理特征。故本題選C。

2.C

【解析】心理自我在青春期開始發(fā)展和形成。故本題選C。

3.C

【解析】懲罰是當(dāng)有機(jī)體做出某種反應(yīng)后，呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激，以消除或抑制此類反應(yīng)發(fā)生的過程。題干表述屬于懲罰。故本題選C。

4.A

【解析】心境是一種微弱的、持續(xù)時(shí)間較長的，帶有彌散性的心理狀態(tài)。題干中《葬花吟》出現(xiàn)于小說的第二十七回“滴翠亭楊妃戲彩蝶，埋香冢飛燕泣殘紅”，林黛玉天生敏感多疑，因晴雯不開門一事而錯(cuò)怪寶玉，加之寶玉偏巧此時(shí)送出寶釵，黛玉心中頓時(shí)涌起了萬種莫名的屈辱心酸，次日又遇花餞之期，便勾起無限傷春愁思，獨(dú)自手把花鋤，拾起掉落一地的花瓣尋處埋葬，此時(shí)黛玉的情緒狀態(tài)正是心境。故本題選A。

5.D

【解析】1922年，在北洋軍閥統(tǒng)治下，留美派主持的全國教育聯(lián)合會(huì)以美國學(xué)制為藍(lán)本，頒布了“壬戌學(xué)制”。由于是采用美國式的六三三分段法，即小學(xué)六年，初中三年，高中三年，因此又稱“新學(xué)制”或“六三三學(xué)制”。故本題選D。

6.B

【解析】欣賞教學(xué)法是寓教學(xué)內(nèi)容于各種具體的、生動(dòng)的、形象的、有趣的活動(dòng)之中，以喚起學(xué)生的想象，加深他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和情感上的體驗(yàn)。包括對(duì)自然的欣賞、人生的欣賞和藝術(shù)的欣賞等。題干的描述符合欣賞教學(xué)法。故本題選B。

7.B

【解析】斯金納是聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的代表人物之一，他認(rèn)為學(xué)習(xí)是外部行為的變化。故本題選B。

8.C

【解析】認(rèn)知主義更多地把教師看成是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、設(shè)計(jì)者，建構(gòu)主義更愿意把教師看成是學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者。故本題選C。

9.A

【解析】消退說被認(rèn)為是一種對(duì)遺忘原因的最古老的解釋。按照這種理論，遺忘是由記憶痕跡衰退引起的，消退隨時(shí)間的推移自動(dòng)發(fā)生。它起源于亞里士多德，由桑代克進(jìn)一步發(fā)展。故本題選A。

10.C

【解析】最基本的途徑。思想品德課和各科教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常、最基本的途徑。故本題選C。