2022天津教師招聘：4月第四周模擬題6

http://tianjin.hteacher.net 2022-05-25 17:27 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)包括( )。

A.師教生學(xué) 尊師重教互助合作 B.師生平等傳道授業(yè) 教學(xué)相長(zhǎng)

C.熱愛(ài)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助和諧發(fā)展 D.尊師愛(ài)生民主平等教學(xué)相長(zhǎng)

2.下列哪項(xiàng)是發(fā)現(xiàn)式教學(xué)方法的最大缺點(diǎn)?( )

A.會(huì)導(dǎo)致學(xué)生注意力分散 B.課堂秩序太亂

C.不利于發(fā)展學(xué)生的智力 D.耗費(fèi)時(shí)間太長(zhǎng)

3.學(xué)困生在記憶方面最大的障礙是( )。

A.記憶監(jiān)控方面 B.工作記憶方面

C.瞬時(shí)記憶方面 D.長(zhǎng)時(shí)記憶方面

4.埃里克森的社會(huì)性發(fā)展階段理論認(rèn)為，( )兒童的人格沖突是主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感，該階段的發(fā)展目的是培養(yǎng)主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)。

A.嬰兒期 B.兒童早期

C.學(xué)前期 D.學(xué)齡期

5.孔子說(shuō)：“力行而近乎仁”。其體現(xiàn)的德育思想是( )。

A.實(shí)踐是品德學(xué)習(xí)的重要途徑 B.品德是先天的

C.品德與實(shí)踐無(wú)關(guān) D.品德是后天形成的

6.培養(yǎng)學(xué)生的審美( )能力是美育過(guò)程的起點(diǎn)。

A.感知 B.理解

C.判斷 D.創(chuàng)造

7.班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)中最為重要的是( )。

A.班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)方法 B.確定班級(jí)工作程序

C.班級(jí)模式的設(shè)計(jì) D.班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定

8.下列屬于《學(xué)記》中表達(dá)“循序漸進(jìn)”思想的詞語(yǔ)是( )。

A.“不陵節(jié)而施” B.“叩其兩端而竭焉”

C.“君子之教，喻也” D.“強(qiáng)而弗抑”

9.教學(xué)過(guò)程中學(xué)生認(rèn)識(shí)過(guò)程的特殊性是指( )。

A.間接性引導(dǎo)性教育性 B.直接性功利性教育性

C.間接性審美性實(shí)用性 D.引導(dǎo)性教育性單向性

10.強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心課程理論在教學(xué)模式上更傾向于選擇( )。

A.程序教學(xué)模式 B.掌握教學(xué)模式

C.探究教學(xué)模式 D.范例教學(xué)模式

【參考答案】

1.D

【解析】我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)：尊師愛(ài)生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容。故本題選D。

2.D

【解析】發(fā)現(xiàn)教學(xué)法耗時(shí)過(guò)多，不經(jīng)濟(jì)，不宜用于在短時(shí)間內(nèi)向?qū)W生傳授一定數(shù)量的知識(shí)和技能的集體教學(xué)活動(dòng)。故本題選D。

3.B

【解析】學(xué)困生在記憶廣度、記憶速度、記憶精準(zhǔn)度、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶等方面都低于學(xué)優(yōu)生，短時(shí)記憶差是差生一大特點(diǎn)，即工作記憶較差。故本題選B。

4.C

【解析】埃里克森的人格發(fā)展階段理論包括.基本的信任感對(duì)基本的不信任感(0-1.5歲)、自主感對(duì)羞怯感(1.5-3歲)、主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感(3-6歲)等八個(gè)階段。其中主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)主動(dòng)性，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)，屬于學(xué)前期。故本題選C。

5.A

【解析】“力行而近乎仁”是德育的理論和實(shí)踐相結(jié)合原則。知道做人的道理，然后努力去踐行，就能夠接近仁義的境界。德育既要有理論教育，也要重視組織學(xué)生參加實(shí)踐鍛煉。故本題選A。

6.A

【解析】美育的任務(wù)是使學(xué)生具有正確的審美觀和感受美、鑒賞美的能力。其中感受美是學(xué)習(xí)美育的基本任務(wù)，因而也是審美活動(dòng)的起點(diǎn)。故本題選A。

7.D

【解析】班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)是指班主任根據(jù)學(xué)校的整體辦學(xué)思想，在主客觀條件許可的范圍內(nèi)所提出的相對(duì)理想的班級(jí)模式，包括班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑、具體方法和工作程序。其中，又以班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定為最重要。故本題選D。

8.A

【解析】循序漸進(jìn)是根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律來(lái)進(jìn)行教學(xué)，“不陵節(jié)而施”是指不要超越學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行教育，符合循序漸進(jìn)原則。“叩其兩端而竭焉”指學(xué)知識(shí)要能夠?qū)W習(xí)到它的兩端，求知要求深的意思。故本題選A。

9.A

【解析】教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，表現(xiàn)為：(1)認(rèn)識(shí)對(duì)象的間接性與概括性(2)認(rèn)識(shí)方式的簡(jiǎn)捷(簡(jiǎn)潔)性與高效性(3)有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)(教師的引導(dǎo)性、指導(dǎo)性與傳授性)(4)認(rèn)識(shí)的交往性與實(shí)踐性(5)認(rèn)識(shí)的教育性與發(fā)展性。故本題選A。

10.C

【解析】探究性教學(xué)模式是指在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過(guò)以“自主、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式。故本題選C。