山西教師招聘教綜筆試試題及解析46

http://shanxi.hteacher.net 2022-05-30 10:31 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題(正確的題目標(biāo)“√”，錯(cuò)誤的題目標(biāo)“×”)

1.“先行組織者”是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它要比學(xué)習(xí)任務(wù)本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)關(guān)聯(lián)。 ( )

2.對(duì)大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，集中學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于分散學(xué)習(xí)。 ( )

3.技能是通過(guò)學(xué)習(xí)或練習(xí)而形成的，不同于本能行為。 ( )

4.課程目標(biāo)的確定取決于知識(shí)或?qū)W科的內(nèi)容。 ( )

5.文化發(fā)展水平對(duì)教育的發(fā)展規(guī)模和速度有著直接和最終的決定性作用。 ( )

【參考答案】

1.【答案】√

【解析】“先行組織者”又叫先行組織技術(shù)，是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料。先行組織者的抽象、概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù)，并與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有觀念及新的學(xué)習(xí)任務(wù)相關(guān)聯(lián)。它可以在學(xué)習(xí)者已有知識(shí)與需要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容之間架設(shè)一道橋梁，使學(xué)生能更有效地同化、理解新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。故本題正確。

2.【答案】×

【解析】學(xué)習(xí)的方式有兩類：一是集中學(xué)習(xí)，即把學(xué)習(xí)材料集中在一個(gè)時(shí)間內(nèi)實(shí)施，二是分散學(xué)習(xí)，即把學(xué)習(xí)材料分成若干段落實(shí)施。對(duì)大多數(shù)學(xué)習(xí)而言，分散學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于集中學(xué)習(xí)。故本題錯(cuò)誤。

3.【答案】√

【解析】技能是對(duì)動(dòng)作方式的一種概括，是按一定的方式反復(fù)練習(xí)或模仿而形成的熟練的動(dòng)作，是后天形成的，不同于本能行為。故本題正確。

4.【答案】×

【解析】影響課程目標(biāo)制定的因素主要有三個(gè)方面：對(duì)學(xué)生的研究、對(duì)社會(huì)的研究、對(duì)學(xué)科的研究，所以課程目標(biāo)的確定不單單取決于知識(shí)或?qū)W科的內(nèi)容。故本題錯(cuò)誤。

5.【答案】×

【解析】生產(chǎn)力發(fā)展水平是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育發(fā)展的規(guī)模和速度，對(duì)教育的發(fā)展規(guī)模和速度有著直接和最終的決定性作用。故本題錯(cuò)誤。