初中音樂唱歌課《外婆的澎湖灣》答辯

http://anhui.hteacher.net 2022-09-07 11:33 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

第一題：

新課標強調(diào)要突出學(xué)生的主體地位，你是如何踐行這一理念的?

【參考答案】

德國教育家第斯多惠說過“教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵、喚醒、鼓舞”，我們衡量一節(jié)課的好壞不是看老師講了多少，而是學(xué)生看接受掌握了多少。我們應(yīng)努力改進舊的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建以學(xué)生主動參與、師生雙向互動、探究創(chuàng)新為主新的課堂教學(xué)模式。特別是強調(diào)要以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生，突顯學(xué)生的主體地位。

在學(xué)唱環(huán)節(jié)，我采用了自己找出難唱句的方式，減少了老師對于課堂的干預(yù)，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式解決較為難唱的部分，突出了學(xué)生的主體地位。其次是通過自由創(chuàng)編的方式，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力和主體性。最后總結(jié)全文，我通過這節(jié)課，學(xué)習(xí)這首歌你有什么收獲?來引導(dǎo)學(xué)生說出自己的想法，這樣開放式的提問，可以讓學(xué)生不受標準答案的限制，自由的探討交流，真正做到了學(xué)生是課堂的主人。

第二題：

作為一名教師，你如何提高課堂駕馭能力?

【參考答案】

課堂是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地。教師通過這個主陣地向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識，形成基本技能，發(fā)展基本能力，陶冶情操，促進個性發(fā)展，形成良好心理品質(zhì)，從而全面地實現(xiàn)教育教學(xué)目的?？梢哉f，教師課堂駕馭能力的高低是課堂教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。

因此，提高課堂駕馭能力是每一位教師的必修課。我會從以下方面提高課堂駕馭能力：

首先，加強理論學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。課堂駕馭能力是一種實踐操作能力，它的成熟依靠長期艱苦的練習(xí)，同時也離不開科學(xué)的理論指導(dǎo)。通過理論學(xué)習(xí)，我們可以補充營養(yǎng)、開闊視野、少走彎路;可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，修正自己的教育教學(xué)實踐;可以夯實駕馭功底，增長才干，為課堂教學(xué)的順利保駕護航。

其次，精心備課工作，多運用教學(xué)方法。備課是課堂教學(xué)的必要前提和重要保障。有些教師上課活而有序，變而不亂，揮灑自如的課堂駕馭技藝就是源自精心的備課準備。其實，提高課堂駕馭能力，應(yīng)先提高備課水平和備課能力。