內(nèi)蒙古教師招聘之教育基礎(chǔ)知識(shí)往年考題

http://neimenggu.hteacher.net 2022-09-19 11:41 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題

1.關(guān)于古代教育的說法錯(cuò)誤的是( )。

A.古代斯巴達(dá)軍事體育訓(xùn)練的基本項(xiàng)目是“五項(xiàng)競(jìng)技”——賽跑、跳躍、角力、投標(biāo)槍、擲鐵餅

B.印度“古儒”學(xué)校課程滲透著婆羅門教神學(xué)思想

C.古代雅典在西方最早形成體育、德育、智育、美育和諧發(fā)展的教育

D.古代埃及的文士學(xué)校主要目的是培養(yǎng)雄辯家

1.【答案】D。解析：文士學(xué)校建立于埃及，主要用于培養(yǎng)候補(bǔ)官吏，主要教授書寫和計(jì)算。

2.在漢語中，最早將“教”和“育”連起來使用的教育家是( )。

A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.老子

2.【答案】C。解析：教育一詞最早見于《孟子·盡心上》，孟子曰：“得天下英才教育之，三樂也。”

3.下列屬于教學(xué)活動(dòng)的是( )。

A.師傅帶徒弟 B.教師在辦公室模擬授課過程

C.某學(xué)生在線觀看在線課程 D.某人自學(xué)通過司法考試

3.【答案】A。解析：教學(xué)是在國家教育目的規(guī)范下，由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種雙邊活動(dòng)。B項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了教師，D項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了學(xué)生;C項(xiàng)屬于學(xué)習(xí)。

4.教育工作中做到“因材施教”、“長善救失”，符合了人的發(fā)展的( )。

A.整體性 B.穩(wěn)定性和可變性

C.差異性和不均衡性 D.階段性和順序性

4.【答案】C。解析：教育工作要做到“因材施教”是因?yàn)樯硇陌l(fā)展具有個(gè)別差異性;“長善救失”是因?yàn)樯硇陌l(fā)展具有不平衡性。

二、多項(xiàng)選擇題

1.選項(xiàng)中屬于中國封建社會(huì)教育內(nèi)容的是( )。

A.大學(xué) B.中庸 C.論語 D.春秋

1.【答案】ABCD。解析：“四書”、“五經(jīng)”是中國封建社會(huì)正統(tǒng)的教育內(nèi)容。“四書”包括：《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》;“五經(jīng)”包括：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。故四個(gè)選項(xiàng)均符合題意。

2.從教育作用方向看，教育功能可分為( )。

A.正向 B.負(fù)向 C.顯性 D.隱性

2.【答案】AB。解析：按教育作用的性質(zhì)和方向劃分，可分為正向功能和負(fù)向功能。

3.教育通過傳播一定社會(huì)的政治理念意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)一定社會(huì)的輿論和規(guī)范，積極的影響引導(dǎo)人，以促進(jìn)和保障一定社會(huì)的政治制度，下列哪些選項(xiàng)屬于上述要求( )。

A.教育能為政治經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)所需要的人才

B.教育可以促進(jìn)政治民主

C.教育完成科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)培養(yǎng)所需要的人才

D.形成輿論作用預(yù)一定的政治和經(jīng)濟(jì)

3.【答案】ABD。解析：教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要的人才，通過培養(yǎng)人才實(shí)現(xiàn)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響，是教育作用于政治經(jīng)濟(jì)制度的主要途徑。教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量，學(xué)校是宣傳、灌輸、傳播一定階級(jí)的思想體系、道德規(guī)范、政策路線的有效陣地，是宣傳某種思想，借以影響群眾、服務(wù)于一定政治經(jīng)濟(jì)制度的現(xiàn)實(shí)力量。教育可以促進(jìn)民主，一個(gè)國家的民主程度直接取決于一個(gè)國家的政體，但又間接取決于這個(gè)國家人民的文化程度、教育事業(yè)發(fā)展的程度。普及教育的程度越高，人們的知識(shí)越豐富，就越能增強(qiáng)人民的權(quán)利意識(shí)，認(rèn)識(shí)民主的價(jià)值，推崇民主的政策，推動(dòng)政治的改革和進(jìn)步。

三、判斷題

1.有了人就有了教育。( )

1.【答案】√。解析：教育是人類所特有的社會(huì)現(xiàn)象，只要人類社會(huì)存在，就存在教育。

2.教育既是明顯的消費(fèi)又是潛在生產(chǎn)力。( )

2.【答案】√。解析：教育需要大量的人力、物力和財(cái)力投入，是消費(fèi)事業(yè);同時(shí)，教育可以再生產(chǎn)勞動(dòng)力，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有促進(jìn)作用。人就有了教育。( )