2022天津教師招聘：6月第一周模擬題3

http://tianjin.hteacher.net 2022-09-23 13:50 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.義務教育是以法律形式規(guī)定的，適齡兒童和青少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民基礎教育。世界上最早頒布義務教育法的國家是( )。

A.美國 B.英國

C.德國 D.法國

2.人的身心發(fā)展受到很多因素的影響，其中主要的影響因素有遺傳、環(huán)境、學校教育以及個體的主觀能動性等。其中在個體身心發(fā)展中起決定作用的是( )。

A.遺傳 B.環(huán)境

C.學校教育 D.個體主觀能動性

3.以下關于智力理論，匹配正確的是( )。

A.二因素理論斯滕伯格 B.多元智力理論加德納

C.智力三維結構斯皮爾曼 D.群因素理論卡特爾

4.贊可夫主張教學應該走在發(fā)展的前面，所依據(jù)的是( )。

A.最近發(fā)展區(qū) B.隱性知識

C.先行組織者策略 D.支架式教學

5.著名的耶克斯——多德森定律告訴我們，中等程度的動機水平對學習效果的提高( )。

A.中等 B.不利

C.關系不大 D.最有利

6.通過校園文化對學生進行潛移默化的影響，屬于( )。

A.隱性課程 B.顯性課程

C.學科課程 D.實踐課程

7.在信息化環(huán)境中，課前學生學習教學視頻等學習資料，課堂上師生開展作業(yè)答疑，協(xié)作探究和互動交流等活動的新型教學模式是( )。

A.自主學習 B.翻轉課堂

C.探究學習 D.職業(yè)生涯規(guī)劃

8.根據(jù)《中華人民共和國教育法》學生受教育權的具體內涵是( )。

A.學生有參加教育教學計劃安排的各項活動，使用教育教學設施、設備，圖書資料的權利

B.學生有對學校給予的處分不服，向有關部門提出申訴的權利

C.學生有按照國家規(guī)定獲得獎學金和獲助學金的權利

D.學生有畢業(yè)或結業(yè)時獲得學位證書、學位證的權利

9.一般認為，對材料的識記沒有一次能達到無誤背誦的標準，稱為低度學習;如果達到恰能成誦之后還繼續(xù)學習一段時間，稱為過度學習。研究表明，識記效果好、比較經(jīng)濟的學習程度為( )。

A.50% B.100%

C.150% D.200%

10.一般在教學開始前使用( )來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學。

A.診斷性評價 B.形成性評價

C.終結性評價 D.非正式評價

【參考答案】

1.C

【解析】德國(當時的普魯士)于1763年做出了普及義務教育的規(guī)定，是世界上最早的普及義務教育的國家。故本題選C。

2.D

【解析】個體的主觀能動性是人的身心發(fā)展的內在動力，也是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。故本題選D。

3.B

【解析】多元智力理論是由美國心理學家加德納提出來的。二因素理論——斯皮爾曼，智力三維結構——斯皮爾曼，群因素理論——瑟斯頓。故本題選B。

4.A

【解析】最近發(fā)展區(qū)是由維果斯基提出的，最近發(fā)展區(qū)即指學生現(xiàn)有的發(fā)展水平與潛在發(fā)展水平中間的區(qū)域，贊可夫依據(jù)最近發(fā)展區(qū)提出教學應該走在學生現(xiàn)有發(fā)展水平的前面。故本題選A。

5.D

【解析】“耶克斯—多德森定律”表明：任務難度越高，最佳動機水平越低;反之任務難度低，最佳動機水平越高;動機最佳水平與學習課題的難易程度有關。一般來講，最佳水平為中等動機強度，動機不足或過分強烈都會影響學習效率;學習動機和學習效果之間呈“倒U型曲線”。故本題選D。

6.A

【解析】隱性課程亦稱潛在課程、自發(fā)課程，是學校情境中以間接的、內隱的方式呈現(xiàn)的課程。題干中“潛移默化”一詞體現(xiàn)了隱性課程的特點。故本題選A。

7.B

【解析】翻轉課堂即教師先把學生需要學習的內容錄制成微課，并發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上;學生在上課前一天可以通過網(wǎng)絡在家中或課外觀看教學微課視頻，視頻可以重復播放，方便做學習內容的記錄;在課堂上，師生可以進行互動交流，并完成課堂練習作業(yè)。自主學習教學模式是以人際互動、意義建構、自我調節(jié)為取向的自我發(fā)現(xiàn)的學習方式。故本題選B。

8.A

【解析】《中華人民共和國教育法》第四十三條規(guī)定：“學生受教育權包括：(一)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料;(二)按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金;(三)在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書;(四)對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;(五)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。其中，學生的受教育權利的基本內涵是參加教育教學計劃安排的各種活動。”故本題選A。

9.C

【解析】實驗證明，過度學習達到50%，即學習的熟練程度達到150%時，學習的效果最好;超過150%時，效果并不遞增，很可能引起厭倦、疲勞而成為無效勞動。故本題選C。

10.A

【解析】診斷性評價是在學期開始或一個單元教學開始時，為了了解學生的學習準備狀況及影響學習的因素而進行的評價。故本題選A。