2022天津教師招聘：6月第一周模擬題9

http://tianjin.hteacher.net 2022-09-23 13:53 天津教師招聘 [您的教師考試網]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.學生區(qū)別于社會上其他人的一個重要特點是( )。

A.學生的思想是不成熟 B.學生是以學習為主

C.學生的發(fā)育不健全 D.學生缺乏自覺性

2.學校派工作了兩年多的王老師參加了一次“國培計劃”?；匦：笏f：“參加這樣的集中學習，收獲較大，解決了我的很多困惑。”這里有促進王老師專業(yè)發(fā)展的途徑是( )。

A.職業(yè)培訓 B.崗前培訓

C.在職培訓 D.資格培訓

3.“親其師，效其行，聽其言，信其道”所體現的教師職業(yè)角色是( )。

A.傳道者 B.示范者

C.教育工作實施者 D.教育活動組織者

4.體罰學生直接違背了教師職業(yè)道德中( )的要求。

A.愛崗敬業(yè) B.為人師表

C.關愛學生 D.教書育人

5.陳老師在教《陋室銘》一課時，以“這篇銘文通過贊美簡陋的居室，表達了作者不慕榮利、不求聞達、安貧樂道的生活情趣”結課，這種結課方式是( )。

A.懸念結課 B.比較結課

C.拓展延伸結課 D.歸納結課

6.“孩子是由一百組成的。孩子有一百種語言，一百只手，一百個念頭，一百種思考方式、游戲方式及說話方式。”這句話表現出教師勞動的( )。

A.復雜性 B.示范性

C.持續(xù)性 D.長期性

7.教師在教學過程中，對教學活動不斷地進行自我認識和反思的能力是( )。

A.教學設計能力 B.教學組織能力

C.教學決策能力 D.教學監(jiān)控能力

8.張老師在對《實現人生的價值》一課進行教學設計時，將“理解人的價值及評價人的價值的標準、價值觀的導向作用”作為教學目標之一，該目標屬于( )。

A.情感性目標 B.過程性目標

C.技能性目標 D.知識性目標

9.根據教師的需求和不同時期關注的焦點問題，將教師成長分為三個階段，一般來說，新教師最關注的問題是( )。

A.教學情境有關問題 B.自我生存有關問題

C.學生發(fā)展有關問題 D.自我實現有關問題

10.王老師從事教師工作20余年，熱愛自己的教師職業(yè)，對學生富于熱情，且善于了解學生的差異并充分發(fā)揮每個人的特長和優(yōu)勢，通過認真鉆研教學技術，具備了獨特的教育思想和理念，形成了成熟又獨特的教學風格。這個事例屬于( )。

A.教師專業(yè)理想的建立 B.教師專業(yè)知識的拓展

C.教師專業(yè)能力的發(fā)展 D.教師專業(yè)自我的形成

【參考答案】

1.B

【解析】學生以學習為主要任務，學生在教師指導下學習，學生所參加的是一種規(guī)范化的學習。故本題選B。

2.C

【解析】在職培訓是指為了適應教育改革與發(fā)展的需要，為在職教師提供的繼續(xù)教育，主要采取“理論學習、嘗試實踐、反省探究”三結合的方式，培養(yǎng)教師研究教育對象、教育問題的意識和能力。王老師已工作兩年，屬于在職人員，因此屬于在職培訓。故本題選C。

3.B

【解析】“親其師，效其行，聽其言，信其道”：一個人只有在親近、尊敬自己的師長時，才會相信、學習師長所傳授的知識和道理。有淵博知識，擅言談技巧，秉高尚人格，富工作熱情的教師，會有更多追隨者追隨。體現了學生的向師性及教師的示范性。故本題選B。

4.C

【解析】關愛學生要求關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。所以體罰違背了關愛學生。故本題選C。

5.D

【解析】歸納法是教師引領學生以準確簡練的語言對課堂講授的知識進行歸納、概括、總結，梳理講授內容，理清知識脈絡，突出重點和難點，歸納出一般的規(guī)律、系統(tǒng)的知識結構等的方法。題干中陳老師自己總結來結課屬于歸納結課。故本題選D。

6.A

【解析】題干言論說明每一個學生都是不一樣的，體現了教師勞動的復雜性，教師勞動的復雜性表現之一就是教師的勞動對象是千差萬別的人。故本題選A。

7.D

【解析】教學監(jiān)控能力是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行積極主動地計劃、檢查、評價、反饋和調節(jié)的能力，需要教師的自我認識和反思。故本題選D。

8.A

【解析】教學目標三維：知識性目標、過程性目標、情感性目標。(1)知識與技能目標一般指理解和掌握適應社會進步和個性發(fā)展所必須具備的科學文化基礎知識和基本技能。(2)過程與方法目標強調在過程中發(fā)展學生的能力。(3)情感態(tài)度與價值觀目標強調培養(yǎng)學生的情感與態(tài)度，題干中張老師“理解人的價值及評價人的價值的標準、價值觀的導向作用”屬于情感與價值的引導。故本題選A。

9.B

【解析】新老師是剛剛入職的老師，剛入職的老師處于關注生存階段。此階段是初次接觸實際教學的實習階段。在此階段，教師們所關注的是自己的生存問題，即能否在這個新環(huán)境中生存下來。所以此時，教師們關注的是班級的經營管理、對教學內容的精通熟練，以及上級的視察評價、學生與同事的肯定、接納等。在此階段，教師們都表現出明顯的焦慮與緊張，所以這一時期的壓力是相當大的。故本題選B。

10.D

【解析】教師的專業(yè)自我就是教師在職業(yè)生活中，創(chuàng)造并體現符合自己志趣、能力與個性的獨特的教育教學生活方式以及個體自身在職業(yè)生活中形成的知識、觀念、價值體系與教學風格的綜合。題干中“具備了獨特的教育思想和理念，形成了成熟又獨特的教學風格”描述的是教師專業(yè)自我。故本題選D。