http://tianjin.hteacher.net 2022-10-19 10:28 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】教師在教學(xué)過程中,起著主導(dǎo)教學(xué)活動的作用,可以組織、引導(dǎo)學(xué)生,采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,沿著正確的方向進(jìn)行學(xué)習(xí),題干中的描述正是教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)。故本題選D。
2.C
【解析】教師的根本任務(wù)是教書育人。故本題選C。
3.B
【解析】獨(dú)立的教師行業(yè)伴隨著私學(xué)的出現(xiàn)而出現(xiàn),如我國春秋時期的諸子百家,私學(xué)教師的出現(xiàn)在一定程度上改變了官學(xué)教師身上過重的官吏色彩,使教師開始回歸到專業(yè)教育工作者的角色上來。教師職業(yè)開始出現(xiàn)于奴隸社會初期。故本題選B。
4.C
【解析】“教學(xué)有法”指的是教學(xué)活動是有著一定的規(guī)律可循的,有著一定的法則和模式,有著一定的基本方法;“而無定法”指的是教學(xué)的模式、方法、技能等不是機(jī)械的、教條的,而是靈活多變的、富有個性和充滿靈性的。“教學(xué)有法,而無定法”合在一起就是我們的教育教學(xué)活動必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)涵、學(xué)校條件、教師特點(diǎn),更重要的是根據(jù)學(xué)情來合理地使用、選擇適用于學(xué)生的教學(xué)方法。所以這句話體現(xiàn)了教師應(yīng)具備的創(chuàng)造能力。故本題選C。
5.A
【解析】教師的地位一般是指教師的社會地位,它是由教師在社會中的經(jīng)濟(jì)地位、政治地位和文化地位構(gòu)成的。故本題選A。
6.B
【解析】陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條,體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的內(nèi)涵和要求。故本題選B。
7.C
【解析】素質(zhì)教育中全面發(fā)展是指既應(yīng)保證學(xué)生全面和諧地共同發(fā)展,又允許群體中的個體之間的發(fā)展存在相對的差異性。故本題選C。
8.C
【解析】教師勞動具有周期性、超前性和深遠(yuǎn)性。俗話說:“十年樹木,百年樹人。”一個人的成長過程是長期的、復(fù)雜的。因此,要檢驗(yàn)教師勞動成果的主要和根本的標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生走向社會以后的工作實(shí)踐,除了看學(xué)生在校期間的表現(xiàn),還要看他能否為社會服務(wù),為國家做貢獻(xiàn),教師勞動是為社會未來準(zhǔn)備的,“生產(chǎn)是今天,科技是明天,教育是后天”,這就要求教師具有面向未來的教育觀念和知識儲備,不斷更新和完善自己的知識結(jié)構(gòu),善于捕捉現(xiàn)代科學(xué)知識信息,用較新的科學(xué)知識武裝學(xué)生,用人類社會最優(yōu)秀的思想道德去塑造學(xué)生的心靈,教師在學(xué)生身上曾經(jīng)付出的勞動往往會影響學(xué)生的一生,會成為學(xué)生一生發(fā)展的寶貴財富,這是教師勞動的深遠(yuǎn)性。學(xué)生在成年后,回想起學(xué)生時代的有些老師對自己的言行舉止產(chǎn)生了積極的影響,并且這種影響會一直持續(xù),這體現(xiàn)了教師勞動的深遠(yuǎn)性。故本題選C。
9.D
【解析】把學(xué)生看成是發(fā)展的人,包含以下幾個基本含義:第一,學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。教師必須依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)開展教育教學(xué)活動,從而有效促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。第二,學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋孕琶總€學(xué)生都是可以積極成長的,是有培養(yǎng)前途的,是追求進(jìn)步和完善的,是可以獲得成功的,因而對教育好每一個學(xué)生應(yīng)充滿信心;第三,學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。作為發(fā)展的人,也就意味著學(xué)生還是一個不成熟的人,是一個在教師關(guān)懷指導(dǎo)下正在成長的人。故本題選D。
10.D
【解析】題干中,老師認(rèn)為自己熱愛學(xué)生,學(xué)生認(rèn)為自己沒有感受到,說明該校部分教師還沒有掌握溝通技巧。不能因?yàn)閷W(xué)生沒有感受到老師的愛,就說老師不關(guān)心學(xué)生,師生關(guān)系不融洽,所以A、B選項(xiàng)錯誤,C選項(xiàng)在題干中沒有體現(xiàn)。故本題選D。
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