http://tianjin.hteacher.net 2022-10-19 10:37 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.在我國(guó)古代“教”和“育”本屬于不同范疇,最早把“教育”兩字連用的教育家是( )。
A.孔子 B.孟子
C.荀子 D.朱子
2.早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孔子就已經(jīng)提出了因材施教的教育理論,時(shí)至今日,這一教育仍然在教育界的廣泛推崇,這主要體現(xiàn)了教育的()。
A.永恒性 B.繼承性
C.歷史性 D.階級(jí)性
3.教育的勞動(dòng)起源說(shuō)是在直接批判生物起源說(shuō)和心理起源說(shuō)的基礎(chǔ)上,在馬克思主義歷史唯物主義理論指導(dǎo)下形成的,其主要內(nèi)容不包括()。
A.生產(chǎn)勞動(dòng)是人類(lèi)最基本的實(shí)踐活動(dòng)
B.教育起源于生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)的傳遞
C.生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中的再次創(chuàng)造是最原始和最基本的教育形式
D.生產(chǎn)勞動(dòng)的變革是推動(dòng)人類(lèi)教育變革最深厚的動(dòng)力
4.在我國(guó),“教育”概念最早見(jiàn)于的著作是( )。
A.《學(xué)記》 B.《大學(xué)》
C.《論語(yǔ)》 D.《孟子•盡心上》
5.某學(xué)校邀請(qǐng)環(huán)保部門(mén)的專(zhuān) 家來(lái)校舉辦講座和培訓(xùn)班,這大大提高了師生的環(huán)保意識(shí),大家學(xué)會(huì)了主動(dòng)對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi),關(guān)心校園環(huán)境這體現(xiàn)了教育的()。
A.經(jīng)濟(jì)功能 B.政治功能
C.文化功能 D.生態(tài)功能
6.教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別在于( )。
A.是否有目的地培養(yǎng)人 B.是否促進(jìn)人的發(fā)展
C.是否促進(jìn)社會(huì)發(fā)展 D.是否具有組織性和系統(tǒng)性
7.“盡信書(shū),則不如無(wú)書(shū)”出自( )。
A.《論語(yǔ)》 B.《荀子》
C.《孟子》 D.《學(xué)論》
8.“以善先人者謂之教”出自( )。
A.《說(shuō)文解字》 B.《論語(yǔ)》
C.《中庸》 D.《荀子·修身》
9.真實(shí)的教學(xué)過(guò)程是一個(gè)生成的過(guò)程,學(xué)生在課堂上閃現(xiàn)的知識(shí)火花,提出的觀(guān)點(diǎn)可能是教師不知道的,這時(shí)候就需要教師躬下身來(lái)“不恥下問(wèn)”。這說(shuō)明()。
A.狹義的教育反映一定社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的要求,培養(yǎng)社會(huì)需要的人。
B.任何一項(xiàng)人類(lèi)活動(dòng)的內(nèi)容都可以構(gòu)成教育的內(nèi)容。
C.教育者和受教育者的地位不是絕對(duì)的、固定不變的,兩者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。
D.受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的是“學(xué)”的任務(wù)。
10.教,上所施,下所效,出自( )。
A.《荀子·修身》 B.《論語(yǔ)》
C.《說(shuō)文解字》 D.《孟子·盡心上》
【參考答案】
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