http://tianjin.hteacher.net 2022-11-04 15:59 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.衡量一個人道德品質(zhì)的重要標志是( )。
A.道德認識 B.道德情感
C.道德意志 D.道德行為
2.兒童能將規(guī)則看成是同伴間共同約定的,也是可以改變的,能夠以動機為道德判斷的依據(jù)。根據(jù)皮亞杰的理論,該兒童的道德發(fā)展處于( )。
A.自我中心階段 B.權(quán)威階段
C.可逆階段 D.公正階段
3.在態(tài)度與品德的形成過程中,試圖與榜樣保持一致,屬于( )。
A.依從階段 B.認同階段
C.同化階段 D.內(nèi)化階段
4.一個學(xué)生在考試時要求獲得好成績的愿望過分強烈,以致十分緊張而產(chǎn)生了“怯場”現(xiàn)象,竟答不出自己本來十分熟悉的問題,這種現(xiàn)象是由于( )。
A.線索不足導(dǎo)致了遺忘 B動機強度過高造成的
C.動機強度過低造成的 D.狹隘的動機造成的
5.教師期望效應(yīng)的提出者是( )。
A.皮格馬利翁 B.羅森塔爾
C.布魯納 D.布魯姆
6.下列不屬于以學(xué)生為中心的教學(xué)策略的足( )。
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) B.情境教學(xué)
C.合作學(xué)習(xí) D.個別化教學(xué)
7.通過改變學(xué)生的認知觀念來改善學(xué)生行為的一種心理治療方法是( )。
A.強化 B.肯定性訓(xùn)練
C.合理情緒療法 D.來訪者中心療法
8.治療焦慮癥和恐怖癥的最常用的方法是( )。
A.行為訓(xùn)練法 B.系統(tǒng)脫敏法
C.認知療法 D.代幣獎勵法
9.修訂后的布魯姆教育目標分類學(xué)中,最高水平的認知學(xué)習(xí)目標是( )。
A.評價 B.運用
C.分析 D.創(chuàng)造
10.就心理而言,兒童的發(fā)展總是從無意注意到有意注意,從機械記憶到意義記憶,從具體形象思維到抽象邏輯思維。這說明人的發(fā)展具有( )。
A.順序性 B.不平衡性
C.階段性 D.整體性
【參考答案】
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責(zé)任編輯:文文
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