2022天津教師招聘：9月第五周模擬題8

http://tianjin.hteacher.net 2022-11-13 15:32 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是教育民主原則。B選項(xiàng)是集體主義原則的內(nèi)涵，與題干無關(guān)。其他選項(xiàng)均是教育民主原則的具體要求。故本題選B。

2.D

【解析】本題考查的是杜威的思想。杜威在《民主主義與教育》一書中提出“新三中心”——學(xué)生、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)，被稱為現(xiàn)代教育的代言人，其理論被稱作現(xiàn)代教育理論。故本題選D。

3.A

【解析】本題考查的是蘇格拉底的思想。蘇格拉底以雄辯和與青年智者的問答法而著稱;他提出了“助產(chǎn)術(shù)”也稱“產(chǎn)婆術(shù)”;他對于“美德是否可教”的思考，集中體現(xiàn)在他的“美德即知識”的命題上。故本題選A。

4.C

【解析】本題考查的是夸美紐斯的思想。捷克教育學(xué)家夸美紐斯的《大教學(xué)論》(1632年)是近代最早的一部教育學(xué)著作，是近代獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的開端。故本題選C。

5.C

【解析】本題考查的是陶行知的思想。陶行知提出“生活教育論”：生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一。故本題選C。

6.D

【解析】本題考查的是需要層次理論。馬斯洛的需要層次理論，從低到高依次為：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。故本題選D。

7.C

【解析】本題考查的是教師的知識素養(yǎng)。條件性知識，指教育學(xué)、心理學(xué)和教法等相關(guān)的教育心理方面的知識。故本題選C。

8.B

【解析】本題考查的是教師專業(yè)發(fā)展理論。費(fèi)斯勒提出一套動(dòng)態(tài)的教師生涯循環(huán)理論，將教師的發(fā)展分為八個(gè)階段：職前教育階段、引導(dǎo)階段、能力建立階段、熱心和成長階段、生涯挫折階段、穩(wěn)定和停滯階段、生涯低落階段和生涯退出階段。故本題選B。

9.B

【解析】本題考查的是師生關(guān)系。師生關(guān)系的主要類型有：專制型、民主型和放任型。其中放任型的師生關(guān)系模式是以無序、隨意、放縱為其心態(tài)和行為特征。在教學(xué)中，教師不控制學(xué)生的行為，也不指示學(xué)習(xí)的方法，一切活動(dòng)由學(xué)生自己進(jìn)行。這種師生關(guān)系模式下學(xué)生的反應(yīng)：不僅道德差，而且學(xué)習(xí)也差;學(xué)生中有許多推卸責(zé)任、尋找替罪羊、容易激怒的行為;沒有合作;誰也不知道應(yīng)該做些什么。題干描述屬于放任型師生關(guān)系學(xué)生的反應(yīng)。故本題選B。

10.D

【解析】本題考查的是身心發(fā)展的順序性規(guī)律。個(gè)體身心發(fā)展具有順序性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和個(gè)別差異性。順序性要求教育要循序漸進(jìn)。故本題選D。