2022天津教師招聘：9月第五周模擬題19

http://tianjin.hteacher.net 2022-11-13 15:45 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.學(xué)生學(xué)了英語(yǔ)語(yǔ)法后，加深了對(duì)以前學(xué)過(guò)的中文語(yǔ)文的理解，這種現(xiàn)象屬于( )。

A.負(fù)向遷移 B.垂直遷移

C.順向遷移 D.逆向遷移

2.桑代克提出的“嘗試—錯(cuò)誤”學(xué)習(xí)規(guī)律不包括( )。

A.準(zhǔn)備律 B.效果律

C.練習(xí)律 D.實(shí)用律

3.學(xué)生在記憶《南京條約》中的內(nèi)容時(shí)，將其總結(jié)為：“割地、賠款、通商”，這屬于記憶策略中的( )。

A.復(fù)述策略 B.元認(rèn)知策略

C.精細(xì)加工策略 D.組織策略

4.程序教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)是( )。

A.操作性條件反射、積極強(qiáng)化原理 B.嘗試—錯(cuò)誤說(shuō)、消極強(qiáng)化原理

C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論、回避作用原理 D.行為主義學(xué)習(xí)理論、逃避作用原理

5.高中學(xué)生心理發(fā)展的進(jìn)程不是以相等的速度直線發(fā)展的，而是時(shí)而猛長(zhǎng)、時(shí)而緩慢，這表明高中學(xué)生心理發(fā)展過(guò)程具有( )。

A.差異性 B.靈活性

C.階段性 D.不平衡性

6.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果具有積極的影響，但是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率并不完全成正比，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系是( )關(guān)系

A.U型曲線 B.倒U型曲線

C.無(wú)關(guān) D.反比

7.馬斯洛的需要層次理論提出，人最高級(jí)的需要是( )。

A.審美的需要 B.歸屬與愛(ài)的需要

C.自我實(shí)現(xiàn)的需要 D.尊重的需要

8.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，并張榜公布，這侵犯了學(xué)生的( )。

A.名譽(yù)權(quán) B.姓名權(quán)

C.隱私權(quán) D.榮譽(yù)權(quán)

9.教師李某對(duì)學(xué)校給予的處分不服，依據(jù)相關(guān)法律，他可以采取的法律救濟(jì)途徑是( )。

A.刑事訴訟 B.民事訴訟

C.申請(qǐng)仲裁 D.教師申訴

10.王某擔(dān)任某高二英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿，學(xué)校英語(yǔ)老師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其進(jìn)修權(quán)為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是( )。

A.當(dāng)?shù)乜h教育局 B.當(dāng)?shù)乜h人民政府

C.地市教育局 D.省教育廳

【參考答案】