2022天津教師招聘：9月第五周模擬題21

http://tianjin.hteacher.net 2022-11-13 15:47 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.ABCD

【解析】本題考查的是杜威的思想。杜威的《民主主義與教育》從實(shí)用主義出發(fā)，反對(duì)傳統(tǒng)的教育以學(xué)科教材為中心和脫離實(shí)際生活;主張讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“教育即生長(zhǎng)”和“從做中學(xué)”。他的這種學(xué)說(shuō)以“經(jīng)驗(yàn)”為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的，圍繞學(xué)生的需要和活動(dòng)組織教學(xué)。他提出五步教學(xué)法，即“困難、問(wèn)題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論”和提出了教學(xué)過(guò)程的新三中心：學(xué)生中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心。故本題選ABCD。

2.AC

【解析】本題考查的是教育的文化屬性。教育是一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，主要是指?jìng)鬟f、深化文化和構(gòu)成文化本體。故本題選AC。

3.BCD

【解析】本題考查的是個(gè)別差異性。個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性表現(xiàn)在：(1)不同方面發(fā)展的相互關(guān)系不同;(2)不同兒童同一方面發(fā)展速度和水平不同;(3)不同兒童的個(gè)性心理傾向不同。而選項(xiàng)A屬于個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性。故本題選BCD。

4.BC

【解析】本題考查的是教育目的的價(jià)值取向。在指定教育目的的過(guò)程中必須涉及教育目的價(jià)值取向問(wèn)題包括：(1)社會(huì)本位論的價(jià)值取向問(wèn)題;(2)人本位的價(jià)值取向問(wèn)題。故本題選BC。

5.ABD

【解析】本題考查的是教師的人格特征。教師的人格特征是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的心理特征的整體體現(xiàn)，具體包括教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度，教師的個(gè)性、情緒以及教師處理人際關(guān)系的方式。故本題選ABD。

6.BC

【解析】本題考查的是課程類型。學(xué)校課程即校本課程，是學(xué)校在確保國(guó)家課程和地方課程有效實(shí)施的前提下，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)以及辦學(xué)理念，充分利用學(xué)校和社區(qū)的課程資源，自主開(kāi)發(fā)或選用的課程。地方課程是省級(jí)教育行政部門以國(guó)家課程為基礎(chǔ)，依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展的需要而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的課程。其宗旨是補(bǔ)充、豐富國(guó)家課程，滿足地區(qū)差異。因此，選項(xiàng)BC說(shuō)法不正確。故本題選BC。

7.ABD

【解析】本題考查的是講授法。講授法是教師用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)的一種方法，有利于教學(xué)活動(dòng)有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，能在短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)傳授知識(shí)，有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，但不利于學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮。故本題選ABD。

8.ABCD

【解析】本題考查的是小組學(xué)習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)的基本要素包括以下幾個(gè)方面：(1)組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì);(2)設(shè)立小組目標(biāo);(3)實(shí)施小組評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制;(4)個(gè)人責(zé)任的明確和均等的成功機(jī)會(huì)。故本題選ABCD。

9.ABCD

【解析】本題考查的是德育途徑。各科教學(xué)是德育的最經(jīng)常、最基本的途徑，各科教材中都包含有豐富的德育內(nèi)容，只要充分發(fā)掘教材本身所固有的德育因素，把教學(xué)的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一起來(lái)，就能在傳授和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，使學(xué)生受到科學(xué)精神、社會(huì)人文精神的熏陶,從而使學(xué)生形成良好品德。故本題選ABCD。

10.ABC

【解析】本題考查的是班級(jí)管理。建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制需要做到：(1)以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的;(2)確立學(xué)生在班級(jí)中的主體地位;(3)訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級(jí)的能力。此外，建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制不意味著要減弱班主任的領(lǐng)導(dǎo)地位。故本題選ABC。