2022天津教師招聘：9月第五周模擬題22

http://tianjin.hteacher.net 2022-11-13 15:48 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.AC

【解析】本題考查的是心理現(xiàn)象。心理學(xué)是對心理現(xiàn)象的闡述并揭露其本質(zhì)和規(guī)律的科學(xué)。人的心理現(xiàn)象包括緊密聯(lián)系的兩個方面：心理過程和個性心理。故本題選AC。

2.AB

【解析】本題考查的是實驗法。實驗法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究自變量和因變量的關(guān)系和變化的規(guī)律。故本題選AB。

3.ACD

【解析】本題考查的是能力。能力是個體順利完成某種活動所必需的，并直接影響活動效率的個性心理特征。能力發(fā)展比知識發(fā)展的要慢得多，并且能力隨年齡增長是一個發(fā)展、停滯和衰退的過程。而知識才是人類社會歷史經(jīng)驗的總結(jié)和概括。故本題選ACD。

4.BCD

【解析】本題考查的是個性心理特征。個性心理特征是指人在認(rèn)識過程、情緒情感過程和意志過程中形成的穩(wěn)定而經(jīng)常表現(xiàn)出來的特點，是個體多種心理特點的獨特結(jié)合，集中反映了一個人的心理面貌。個性心理特征主要包括能力、氣質(zhì)和性格。故本題選BCD。

5.ABC

【解析】本題考查的是皮亞杰的理論。皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論擺脫了遺傳和環(huán)境的爭論和糾葛，旗幟鮮明地提出內(nèi)因和外因相互作用的發(fā)展觀，即心理發(fā)展是主體與客體相互作用的結(jié)果;并且認(rèn)為認(rèn)知結(jié)果的構(gòu)建和再構(gòu)建是認(rèn)知發(fā)展的本質(zhì)所在;兒童認(rèn)知發(fā)展取決于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平。選項D屬于加德納的理論觀點。故本題選ABC。

6.ABCD

【解析】本題考查的是行為主義教學(xué)觀。行為主義教學(xué)觀把學(xué)習(xí)看成：經(jīng)驗的聯(lián)結(jié)或操作的變化、通過練習(xí)和刺激反應(yīng)式的強化來實現(xiàn)的、學(xué)習(xí)效果表現(xiàn)為外部的變化、教學(xué)的目的是傳授知識技能體系。故本題選ABCD。

7.ABC

【解析】本題考查的是桑代克的學(xué)習(xí)律。桑代克三大學(xué)習(xí)定律指桑代克在實驗基礎(chǔ)上提出學(xué)習(xí)要遵循的三條重要的學(xué)習(xí)原則，分別是指準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。故本題選ABC。

8.ABC

【解析】本題考查的是班杜拉的思想。班杜拉把強化分為直接強化、替代強化和自我強化三種。而選項D屬于斯金納的觀點。故本題選ABC。

9.ABC

【解析】本題考查的是考試焦慮?？荚嚱箲]癥的形成原因有來自學(xué)生內(nèi)部的原因，同時也有外部原因：(1)學(xué)校的統(tǒng)考和應(yīng)試教育體制使學(xué)生缺乏內(nèi)在自尊;(2)家長對子女期望過高。所以，治療考試焦慮癥必須內(nèi)外兼顧，多管齊下。選項D的說法不正確。選項ABC的說法正確。故本題選ABC。

10.ABC

【解析】本題考查的是奧蘇貝爾的理論。奧蘇貝爾將學(xué)生在學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動機分為三個方面：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。故本題選ABC。