2022天津教師招聘：9月第五周模擬題23

http://tianjin.hteacher.net 2022-11-13 15:50 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.ABC

【解析】本題考查的是教育心理學(xué)的內(nèi)涵。教育心理學(xué)是一門研究教育教學(xué)情境中學(xué)與教的基本規(guī)律的科學(xué)，其研究課題是如何學(xué)、如何教、以及學(xué)與教之間的相互作用。故本題選ABC。

2.ACD

【解析】本題考查的是歸因理論。美國心理學(xué)家韋納把歸因分為三個維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和不穩(wěn)定性歸因，可控制歸因和不可控制歸因。故本題選ACD。

3.AD

【解析】本題考查的是心智技能。安德森認(rèn)為心智技能的形成需經(jīng)過認(rèn)知階段、聯(lián)結(jié)階段與自動化階段三個階段。故本題選AD。

4.ABCD

【解析】本題考查的是感知規(guī)律。這些感知規(guī)律包括：強度律、差異律、活動律和組合律。故本題選ABCD。

5.ACD

【解析】本題考查的是問題的成分。任何問題都含有三個基本成分：一是給定的條件;二是要達(dá)到的目標(biāo);三是存在的限制或障礙。故本題選ACD。

6.BCD

【解析】本題考查的是教育法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定：教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(1)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;(2)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;(3)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。故本題選BCD。

7.ABC

【解析】本題考查的是教師的權(quán)利?！吨腥A人民共和國教師法》第七條規(guī)定教師享有下列權(quán)利：(1)進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗;(2)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;(3)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;(4)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(5)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;(6)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。故本題選ABC。

8.ABC

【解析】本題考查的是學(xué)生傷害事故處理。學(xué)生傷害事故的處理途徑有：(1)自行協(xié)商解決;(2)申請調(diào)解;(3)傷害事故的賠償。此外，D選項不予理睬不是合適的處理途徑。故本題選ABC。

9.AB

【解析】本題考查的是教師法律救濟(jì)。教師法律救濟(jì)的途徑是指教師的合法權(quán)益受到損害時，請求救濟(jì)的渠道和方式。教師法律救濟(jì)的渠道有四種：行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和調(diào)解渠道。其中，行政渠道、仲裁渠道和調(diào)解渠道通稱為非訴訟渠道。故本題選AB。

10.BCD

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則：(1)堅持知行統(tǒng)一;(2)堅持動機和效果的統(tǒng)一;(3)堅持自律和他律相結(jié)合;(4)堅持個人和社會相結(jié)合;(5)堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。故本題選BCD。