2022天津教師招聘：10月第二周模擬題9

http://tianjin.hteacher.net 2022-11-15 13:20 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是《學(xué)記》的思想?！秾W(xué)記》中提到：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”。意思是，要引導(dǎo)學(xué)生，但決不牽著學(xué)生的鼻子;要嚴(yán)格要求學(xué)生，但決不使學(xué)生感到壓抑;要在問題開頭啟發(fā)學(xué)生思考，決不把最終結(jié)果端給學(xué)生。故本題選D。

2.B

【解析】本題考查的是德育方法。品德評(píng)價(jià)法是教育者根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)，促使其發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)、督促其不斷進(jìn)步的一種方法。品德評(píng)價(jià)法是品德發(fā)展的一種強(qiáng)化手段，它主要是對(duì)學(xué)生已有的思想行為，給予肯定或否定的評(píng)價(jià)，并采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。故本題選B。

3.B

【解析】本題考查的是教學(xué)思路。教學(xué)思路是教師課堂教學(xué)思想的具體體現(xiàn)，是教師實(shí)施教學(xué)過程的基本構(gòu)想，教師不論是上課還是說課都要環(huán)環(huán)緊扣課堂教學(xué)思路去展開。故本題選B。

4.B

【解析】本題考查的是復(fù)習(xí)方法。德國心理學(xué)家艾賓浩斯提出了“遺忘曲線”。這條曲線表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，其趨勢(shì)是先快后慢、先多后少，呈負(fù)加速，并且到一定的程度就幾乎不再遺忘了。因此根據(jù)艾賓浩斯遺忘的規(guī)律，及時(shí)復(fù)習(xí)、經(jīng)常復(fù)習(xí)的方法是用來防止遺忘的最重要的措施。故本題選B。

5.A

【解析】本題考查的是表象的特點(diǎn)。美國斯坦福大學(xué)的心理學(xué)庫珀和謝帕德通過“心理旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)”證明了表象的可操作性。故本題選A。

6.C

【解析】本題考查的是教師的素質(zhì)。教師的根本任務(wù)是教書育人，衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀，就要看他能否為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會(huì)。故本題選C。

7.C

【解析】本題考查的是感覺。感覺是人腦對(duì)當(dāng)前直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。題干中提到的是對(duì)事物個(gè)別屬性的反映。故本題選C。

8.D

【解析】本題考查的是教育法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第二十九條：“教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。”故本題選D。

9.A

【解析】本題考查的是教師專業(yè)發(fā)展理論。福勒(費(fèi)勒)根據(jù)教師在專業(yè)上的不同關(guān)注對(duì)象，把教師的發(fā)展分為四個(gè)階段：教學(xué)前關(guān)注，關(guān)注生存階段，關(guān)注情境階段，關(guān)注學(xué)生階段。故本題選A。

10.B

【解析】本題考查的是德育方法。品德評(píng)價(jià)法是指通過對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)而予以激勵(lì)或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展。它包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、評(píng)比和操行評(píng)定。因此，題干中強(qiáng)調(diào)將進(jìn)步大學(xué)生的照片貼在“明星墻”上，即通過這種獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步，屬于品德評(píng)價(jià)法。故本題選B。