2022天津教師招聘：10月第三周模擬題1

http://tianjin.hteacher.net 2022-11-15 13:21 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.ABCD

【解析】本題考查的是網(wǎng)絡(luò)教育。網(wǎng)絡(luò)教育的基本結(jié)構(gòu)包括：多媒體計(jì)算機(jī);控制系統(tǒng);資源系統(tǒng);網(wǎng)絡(luò)連接。故本題選ABCD。

2.BCD

【解析】本題考查的是備課。備課是上課前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，即課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。備課要做好三方面的工作：鉆研教材;了解學(xué)生;設(shè)計(jì)教法。選項(xiàng)中“有效地使用教材”即鉆研教材，“有效地了解學(xué)生”即了解學(xué)生，而設(shè)計(jì)教法工作肯定會(huì)涉及準(zhǔn)備什么樣的素材。故本題選BCD。

3.AC

【解析】本題考查的是說(shuō)服法。說(shuō)服是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。只提出正面材料的包括：對(duì)于理解能力有限的低年級(jí)學(xué)生，教師最好只提供正面論據(jù)。當(dāng)說(shuō)服的任務(wù)是解決當(dāng)務(wù)之急的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)只提出正面觀點(diǎn)，以免延誤時(shí)間。BD選項(xiàng)，學(xué)生適用正反面材料進(jìn)行說(shuō)服。故本題選AC。

4.ACD

【解析】本題考查的是教師與家長(zhǎng)的基本關(guān)系。教師與家長(zhǎng)的基本關(guān)系表現(xiàn)如下：社會(huì)地位的平等性;聯(lián)系交往的互尊性;教育過(guò)程的配合性。其中平等性主要是由于我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)所決定的;互尊性不僅是社會(huì)主義公民的基本關(guān)系決定的，也不僅僅是搞好教育的需要;配合性是因?yàn)閷?duì)學(xué)生的教育需要各方面影響的一致性，特別是學(xué)校與家庭影響的一致性。故本題選ACD。

5.ABCD

【解析】本題考查的是教師的角色。新課程改革提倡的現(xiàn)代教師觀，強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者，同時(shí)在班級(jí)管理中是又要做到領(lǐng)導(dǎo)者和組織者;在教學(xué)中又要做到以身作則、為人師表起到示范者的作用;在心理健康教育中教師又擔(dān)負(fù)起學(xué)生心理健康的保護(hù)者。故本題選ABCD。

6.AD

【解析】本題考查的是王守仁的思想。王守仁所說(shuō)強(qiáng)調(diào)要根據(jù)學(xué)生的心理，采用樂學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感、動(dòng)機(jī)去促進(jìn)學(xué)習(xí)。一般認(rèn)為智力因素包括注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維力等。非智力因素，指與認(rèn)識(shí)沒有直接關(guān)系的情感、意志、興趣、性格、需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、抱負(fù)、信念、世界觀等方面。非智力因素不直接參與認(rèn)知過(guò)程，但制約認(rèn)知過(guò)程，表現(xiàn)為它對(duì)認(rèn)知過(guò)程的動(dòng)力作用、定向和影響作用、維持和調(diào)節(jié)作用以及彌補(bǔ)作用。興趣是一種狀態(tài)，是人對(duì)事物的一種認(rèn)識(shí)傾向，是價(jià)值觀的初級(jí)形式，伴隨著積極的情緒體驗(yàn)，對(duì)個(gè)體的認(rèn)知活動(dòng)有巨大的推動(dòng)力，它還會(huì)逐漸發(fā)展成為個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。故本題選AD。

7.ACD

【解析】本題考查的是記憶的類型。語(yǔ)義記憶是指人們對(duì)一般知識(shí)和規(guī)律的記憶，與特殊的時(shí)間和地點(diǎn)無(wú)關(guān)。它表現(xiàn)在單詞、符號(hào)、公式、規(guī)則、概念這樣的形式中，如記住一年有四季。題干強(qiáng)調(diào)運(yùn)用到生活上的是課本知識(shí)和日常生活知識(shí)，因此屬于語(yǔ)義記憶。陳述性記憶是以陳述性知識(shí)為內(nèi)容，即事實(shí)類信息，包括字詞、定義、人名、時(shí)間、事件、概念和觀念。題干中課本知識(shí)和日常生活知識(shí)均是事實(shí)類信息，屬于陳述性記憶。長(zhǎng)時(shí)記憶是指信息在記憶中儲(chǔ)存時(shí)間超過(guò)1分鐘，直至幾天、幾周或數(shù)年，甚至終生不忘。題干表述“運(yùn)用到以后的生活中”，說(shuō)明對(duì)曾經(jīng)的知識(shí)是一種長(zhǎng)時(shí)記憶。故本題選ACD。

8.BC

【解析】本題考查的是教育法律法規(guī)。2006年修正后的《未成年人保護(hù)法》第二十六條規(guī)定，“父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，由其所在單位或者居民委員會(huì)、村民委員會(huì)予以勸誡、制止;構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。”故本題選BC。

9.ABCD

【解析】本題考查的是新課改的理念。新課程改革改變以往課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和以教材為本位的傾向，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與社會(huì)生活的聯(lián)系。同時(shí)，新課程改革改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力、問(wèn)題分析解決以及溝通合作能力。新課改也改變了教育觀念，使得我們的教育理念現(xiàn)代化。故本題選ABCD。

10.AD

【解析】本題考查的是師生關(guān)系。赫爾巴特代表傳統(tǒng)教育學(xué)派的觀點(diǎn)，以教師為中心。杜威代表現(xiàn)在教育學(xué)派的觀點(diǎn)，以學(xué)生為中心。故本題選AD。