2022天津教師招聘：10月第三周模擬題14

http://tianjin.hteacher.net 2022-11-16 16:04 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.ACD

【解析】本題考查的是時政。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。故本題選ACD。

2.BC

【解析】本題考查的是《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》。2016年是國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推廣普通話的指示》60周年，也是《國家通用語言文字法》實施15周年?！秶艺Z言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》提出未來5年的發(fā)展目標(biāo)為：到2020年，在全國范圍內(nèi)基本普及國家通用語言文字，全面提升語言文字信息化水平，全面提升語言文字事業(yè)服務(wù)國家需求的能力。綜上，BC包含其中。D項本身錯誤。故本題選BC。

3.ACD

【解析】本題考查的是《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》。中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》提出突出師德。把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，推動教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。故本題選ACD。

4.ACD

【解析】本題考查的是教師的職業(yè)素養(yǎng)。教師教育能力體現(xiàn)在課堂教學(xué)、科學(xué)研究以及日常行為示范等各個方面。較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，感情富有感染力及個性可以體現(xiàn)在課堂教學(xué)及日常行為中。因此ACD正確。知識廣博是教師應(yīng)具備的最基本的專業(yè)素養(yǎng)而非能力要求。故本題選ACD。

5.BD

【解析】本題考查的是教學(xué)過程的基本階段。教學(xué)過程的基本階段(教學(xué)過程的結(jié)構(gòu))包括：激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、領(lǐng)會知識、鞏固知識、運用知識和檢查知識。領(lǐng)會知識是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，領(lǐng)會知識包括感知教材和理解教材。故本題選BD。

6.ABD

【解析】本題考查的是教學(xué)原則中鞏固性原則。鞏固性原則是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利于知識技能的運用。貫徹鞏固性原則的基本要求是：(1)在理解的基礎(chǔ)上鞏固;(2)重視組織各種復(fù)習(xí);(3)在擴(kuò)充改組和運用知識中積極鞏固。重視學(xué)生的年齡特征是屬于因材施教的相關(guān)要求。因此C錯誤。故本題選ABD。

7.ABC

【解析】本題考查的是講授法。講授法是教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識、技能，發(fā)展學(xué)生智力的一種方法。講授法主要有講述、講解、講讀和講演四種形式。故本題選ABCD。

8.BCD

【解析】本題考查的是教師的道德形象。教師的職業(yè)形象：(1)教師的道德形象。教師的道德形象被視為教師最基本的形象。(2)教師的文化形象。(3)教師的人格形象。教師的道德形象是指教師在處理自己與他人、自己與群體、自己與社會利益關(guān)系中道德情感、道德信念和道德行為構(gòu)成的人生形象。由于道德生活滲透在人生發(fā)展進(jìn)程的方方面面，道德實踐是人生的重要的社會實踐，所以，一個人的道德形象是他人生形象中最重要的社會實踐。綜上，BCD屬于教師道德形象。理解學(xué)生屬于教師的人格形象。故本題選BCD。。

9.ACD

【解析】本題考查的是安排課程表應(yīng)遵循的原則。安排課程表應(yīng)遵循以下幾條原則：(1)整體性原則。在安排課程表的過程中，學(xué)校要從全局著眼，統(tǒng)籌安排好課程計劃所規(guī)定的每一門課程，使每一門課程都處在能發(fā)揮最佳效果的恰當(dāng)位置。(2)遷移性原則。在安排課程表時要充分考慮各門學(xué)科之間相互影響的性質(zhì)和特點，利用心理學(xué)上的遷移規(guī)律，促使課程之間產(chǎn)生正遷移，防止負(fù)遷移現(xiàn)象的發(fā)生。(3)生理適宜原則。課程表的安排，要考慮到學(xué)生的生理特點，使學(xué)生的大腦功能和體能處于高度優(yōu)化狀態(tài)。故本題選ACD。

10.ABC

【解析】本題考查的是班級組織建設(shè)的原則。班級組織建設(shè)是通過明確班級奮斗目標(biāo)，選拔和培養(yǎng)班干部等活動把一個隨機(jī)組成的學(xué)生群體，逐步建設(shè)成為一個目標(biāo)明確、機(jī)構(gòu)健全、規(guī)范有序、有凝聚力的班集體。班級組織建構(gòu)應(yīng)堅持的原則：有利于教育的原則、目標(biāo)一致原則、有利于身心發(fā)展原則。故本題選ABC。