2022天津教師招聘：10月第三周模擬題15

http://tianjin.hteacher.net 2022-11-16 16:05 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.CD

【解析】本題考查的是學(xué)生的認(rèn)知能力差異。學(xué)生的認(rèn)知能力差異影響著教學(xué)過程。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異，二是個(gè)體差異，包括學(xué)習(xí)方式、智力水平、興趣等差異。故本題選CD。

2.ABC

【解析】本題考查的是影響問題解決的因素。問題解決受到許多因素的影響，有社會、自然、物質(zhì)和心理等因素。(1)問題情景與表征方式。(2)個(gè)體的智能與動機(jī)。(3)已有知識經(jīng)驗(yàn)。(4)思維定勢與功能固著。(5)原型啟發(fā)與醞釀效應(yīng)。(6)情緒狀態(tài)。綜上ABC選項(xiàng)均包括其中。故本題選ABC。

3.AC

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)遷移的分類。根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平不同，可分為水平遷移和垂直遷移。(1)水平遷移也叫橫向遷移，是指先行學(xué)習(xí)內(nèi)容與后繼學(xué)習(xí)內(nèi)容在難度、復(fù)雜程度和概括層次上屬于同一水平的學(xué)習(xí)活動之間產(chǎn)生的影響。(2)垂直遷移也稱縱向遷移，是指先行學(xué)習(xí)內(nèi)容與后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容是不同水平的學(xué)習(xí)活動之間產(chǎn)生的影響。根據(jù)遷移發(fā)生的方向，可分為順向遷移和逆向遷移。(1)順向遷移是指先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。(2)逆向遷移是指后繼學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。題干中先學(xué)的“四邊形”包含后學(xué)的“平行四邊形”，因此屬于垂直遷移和順向遷移。故本題選AC。

4.ACD

【解析】本題考查的是班杜拉理論中的強(qiáng)化。班杜拉行為認(rèn)為的結(jié)果因素就是通常所說的強(qiáng)化，他把強(qiáng)化分為：(1)直接強(qiáng)化(外部強(qiáng)化)：個(gè)體直接體驗(yàn)到自己的行為后果而受到強(qiáng)化。(2)替代性強(qiáng)化：觀察者因看到榜樣受強(qiáng)化而受到的強(qiáng)化。(3)自我強(qiáng)化：社會向個(gè)體傳遞某一行為標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)個(gè)體的行為表現(xiàn)符合甚至超過這一標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，他就對自己的行為進(jìn)行自我獎勵。故本題選ACD。

5.ABC

【解析】本題考查的是知識學(xué)習(xí)的過程。知識學(xué)習(xí)主要是學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程。知識學(xué)習(xí)的過程包括知識獲得(領(lǐng)會或理解)、知識保持(鞏固)和知識的應(yīng)用(提取)。知識的獲得要理解新信息的意義，需要通過直觀和概括兩個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。故本題選ABC。

6.CD

【解析】本題考查的是個(gè)性心理特征。個(gè)性心理的差異主要表現(xiàn)在個(gè)性心理傾向性和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面。個(gè)性心理特征，包括氣質(zhì)、性格、能力等。其中，能力有一般能力和特殊能力之分，氣質(zhì)有好動與喜靜、暴躁與溫和之別，性格有自信與自卑的差異等。故本題選CD。

7.ACD

【解析】本題考查的是對知識的記憶的理解。圖爾文將長時(shí)記憶分為兩類：情景記憶和語義記憶。情景記憶是指人們根據(jù)時(shí)空關(guān)系對某個(gè)事件的記憶。這種記憶與個(gè)人的親身經(jīng)歷分不開，如想起自己參加過的一個(gè)會議或曾經(jīng)去過的地方。語義記憶又叫做邏輯記憶，是指人們對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的時(shí)間和地點(diǎn)無關(guān)。它表現(xiàn)在單詞、符號、公式、規(guī)則、概念這樣的形式中。陳述性記憶是指對有關(guān)事實(shí)和事件的記憶，如知識和日常的生活常識。它可以通過言語傳授而一次性獲得，提取時(shí)往往需要意識的參與。長時(shí)記憶是指保持時(shí)間在一分鐘以上、直到許多年甚至終身保持的記憶。綜上，我們通過語言傳授可以學(xué)習(xí)各種課本知識并能在以后的生活中加以運(yùn)用的記憶屬于語義記憶、陳述性記憶和長時(shí)記憶。故本題選ACD。

8.AC

【解析】本題考查的是情緒跟情感的區(qū)別。情緒跟情感的區(qū)別：()情緒通常是指與生理需要相聯(lián)系，而情感是指與人的社會需要相聯(lián)系。(2)情緒具有情境性、激動性和暫時(shí)性，情感具有穩(wěn)定性、深刻性和持久性。(3)在種系發(fā)展中情緒發(fā)生早，是人和動物所共有;情感發(fā)生晚，具有社會性，只有人類具有。(3)情緒具有明顯的外部表現(xiàn)，情感則比較內(nèi)隱。情緒具有沖動性和外顯性。情感則比較內(nèi)隱、含蓄，常以內(nèi)心體驗(yàn)的形式存在。綜上AC屬于情緒的特點(diǎn)。故本題選AC。

9.ACD

【解析】本題考查的是氣質(zhì)的相關(guān)知識點(diǎn)。氣質(zhì)受生理影響大，穩(wěn)定性強(qiáng)。氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早，人的氣質(zhì)差異是先天形成的，表現(xiàn)在先。氣質(zhì)是人的天性，沒有好壞之分。綜上ACD都屬于氣質(zhì)的特征。故本題選ACD。

10.BCD

【解析】本題考查的是遷移的理論。學(xué)習(xí)遷移理論分為早期的遷移理論和當(dāng)代的遷移理論。早期的遷移理論有形式訓(xùn)練說、相同要素說、概括化理論、關(guān)系轉(zhuǎn)換理論。當(dāng)代的遷移理論包括認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論、建構(gòu)主義遷移理論、遷移的產(chǎn)生式理論、遷移的情境性理論。故本題選BCD。