2022天津教師招聘：10月第四周模擬題20
http://tianjin.hteacher.net 2022-11-18 13:26 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 1.D
【解析】影響身心發(fā)展的因素包括以下幾個方面：遺傳是個體發(fā)展的物質前提、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能、學校教育在人的發(fā)展中起主導作用、個體的主觀能動性是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。故本題選D。
2.D
【解析】個體主觀能動性，是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。主觀能動性是個體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的。故本題選D。
3.C
【解析】個體身心發(fā)展的互補性的概念：(1)互補性是指機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償。機體各部分存在著互補的可能，為人在自身某方面缺失的情況下能與環(huán)境協(xié)調，從而繼續(xù)生存與發(fā)展提供了條件。(2)互補性也存在于心理機能與生理機能之間。人的精神力量.意志.情緒狀態(tài)對整個機能起到調節(jié)作用，能幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。故本題選C。
4.B
【解析】狼孩的故事說明了遺傳素質并不能決定一個人的發(fā)展。故本題選B。
5.D
【解析】教育者如果單純強調人的自然性就會導致遺傳決定論;若過分強調教育的作用則易導致教育萬能論;若過分強調環(huán)境對個人發(fā)展的影響則易導致環(huán)境決定論;而過分強調以兒童為中心又會導致兒童中心論。故本題選D。
6.D
【解析】多元智力理論是美國心理學家加德納提出的。他認為，智力主要有七種能力構成，其中語文能力(言語智力)，包括說話、閱讀、書寫的能力。故本題選D。
7.D
【解析】霍華德，加德納：空間能力，包括認識環(huán)境、辨別方向的能力。故本題選D。
8.A
【解析】智力測驗又稱普通能力測驗，是一種認知測驗。故本題選A。
9.C
【解析】世界上第一個實用的智力測驗是本世紀初法國政府為鑒別低能兒而聘請心理學家比納(A.Binet)和他的同事西蒙(T.Simon)編制的。這個量表叫比納—西蒙智力量表于1905年首次發(fā)表。故本題選C。
10.A
【解析】斯坦福——比納量表所采用的是比率智商：智商(IQ)=智齡(MA)/實齡(CA)×100，得出智商為120,120屬于智力正常兒童。故本題選A。
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責任編輯：文文
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