2022年甘肅教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)：教育與政治

http://gansu.hteacher.net 2022-11-22 16:30 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育發(fā)展的影響

1.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

在階級(jí)社會(huì)里，統(tǒng)治階級(jí)總是利用國(guó)家政權(quán)掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)使教育能夠完全按照自己的意思來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)，符合他們需要的人。

2.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育權(quán)

在階級(jí)社會(huì)中，統(tǒng)治階級(jí)總是要采取種種直接或間接的手段，決定和影響受教育權(quán)在社會(huì)中的分配，決定誰(shuí)享有受學(xué)校教育的權(quán)利，誰(shuí)無(wú)享受學(xué)校教育的權(quán)利，誰(shuí)有受什么樣學(xué)校教育的權(quán)利等問題。在階級(jí)社會(huì)中，“超階級(jí)”“超政治”的教育是不存在，例如中國(guó)古代的“六學(xué)二館”。

3.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的和性質(zhì)

社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)，在同一政治經(jīng)濟(jì)制度下，各國(guó)的教育雖然也有差異，但其本質(zhì)屬性是相同的。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人，我國(guó)社會(huì)主義的政治性質(zhì)決定了教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

4.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著部分教育內(nèi)容

生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育內(nèi)容的豐富程度，但在浩瀚的知識(shí)海洋中選取哪些來(lái)作為學(xué)校受教育者的教育內(nèi)容，則是由一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)制度所決定的。例如，我國(guó)古代教育的基本內(nèi)容為儒家的倫理、政治觀點(diǎn)，即“獨(dú)尊儒術(shù)”。資產(chǎn)主義教育通過(guò)專門設(shè)置“公民課”“宗教教育”向年輕一代宣傳資產(chǎn)階級(jí)的思想和宗教精神，并且利用國(guó)家機(jī)關(guān)建立教材審批制度等干預(yù)、控制教育內(nèi)容。

5.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育體制

任何一個(gè)國(guó)家的教育體制都不存在固定僵化的模式，要隨著政治體制、經(jīng)濟(jì)體制的變革而變革。如我國(guó)新中國(guó)成立初期，根據(jù)新中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)高度集中的計(jì)劃管理體制和以重工業(yè)為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)要求，建立了集中統(tǒng)一的新教育體制。此后，直到確立社會(huì)主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)前，我國(guó)的教育體制基本上是高度集中型的。之后社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，我國(guó)逐步初步建立起與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和政治體制、科技體制改革相應(yīng)的教育新體制。

二、教育對(duì)經(jīng)濟(jì)政治制度的影響的影響

1.促進(jìn)年輕一代政治社會(huì)化的發(fā)展。政治社會(huì)化是個(gè)體社會(huì)化的重要內(nèi)容和組成部分，所以個(gè)體的政治社會(huì)化是指?jìng)€(gè)體逐漸掌握和了解一定政治體系，如政治制度、政黨組織、權(quán)力機(jī)構(gòu)等所倡導(dǎo)和認(rèn)可的政治規(guī)范、政治行為方式，也即個(gè)體通過(guò)各種途徑如家庭、大眾傳媒等，不斷學(xué)習(xí)和獲得有關(guān)的政治知識(shí)、政治價(jià)值觀念、政治規(guī)范，從而形成適應(yīng)和擁護(hù)一定政治體系的政治態(tài)度、政治情感、政治信念和政治行為方式的過(guò)程。

2.培養(yǎng)和造就政治人才。通過(guò)培養(yǎng)社會(huì)所需要的合格公民和政治人才去實(shí)現(xiàn)教育的政治作用，這是教育為政治服務(wù)的主要方面。

3.制造社會(huì)輿論，影響政治時(shí)局。在我國(guó)學(xué)校是傳遞和傳播社會(huì)文化的主要場(chǎng)所，教育所要傳遞和傳播的一定是體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)社會(huì)主流文化教育學(xué)生，通過(guò)組織學(xué)生直接參加社會(huì)的政治活動(dòng)，把學(xué)生作為現(xiàn)實(shí)的政治力量使用。

4.推動(dòng)民主政治建設(shè)。民眾的教育程度與民主政治建設(shè)之間的關(guān)系十分緊密的，廣大人民群眾教育程度的提高，對(duì)于民主政治的建設(shè)與發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用。