2022天津教師招聘：10月第四周模擬題27

http://tianjin.hteacher.net 2022-12-07 15:55 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】教育目的是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)教育工作具有導(dǎo)向作用;與此同時(shí)，教育目的也是對(duì)教育效果進(jìn)行衡量和評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。故本題選A。

2.D

【解析】教育方針是教育工作的宏觀指導(dǎo)思想，是總的教育方向。教育方針的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)組成部分：教育性質(zhì)和教育方向、教育目的以及實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑和根本原則。其中，教育目的是其核心內(nèi)容。故本題選D。

3.C

【解析】人的自身發(fā)展特點(diǎn)與需要是確定教育目的的重要依據(jù)，但是不可以決定教育目的，也不屬于教育的社會(huì)制約性。故本題選C。

4.A

【解析】荀子、赫爾巴特、涂爾干都是社會(huì)本位論的代表人物，社會(huì)本位論主要是認(rèn)為教育應(yīng)該是為了社會(huì)的發(fā)展，而非個(gè)人。荀子認(rèn)為用“禮”來(lái)教化個(gè)人，用“禮”來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序,體現(xiàn)了教育目的的社會(huì)本位論。故本題選A。

5.A

【解析】智育是向?qū)W生傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能、培養(yǎng)智能的教育。智育的任務(wù)包括：向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本技能技巧;發(fā)展學(xué)生的智力。故本題選A。

6.B

【解析】少年期被心理學(xué)家稱為“心理斷乳期”或“危險(xiǎn)期”，少年期的兒童正處在初中階段。故本題選B。

7.B

【解析】初中生(少年期)心理發(fā)展特點(diǎn)：1、首先由于身體外形的變化，初中生的成人感也逐步增強(qiáng)。2、初中生對(duì)異性產(chǎn)生了好奇和興趣，萌發(fā)了與性相聯(lián)系的一些心得情緒感體驗(yàn)。3、成人感和幼稚性并存。4、反抗性與依賴性共存。5、閉鎖性和開(kāi)放性并存。6、勇敢和怯懦并存。7、高傲和自卑并存。8、煩惱突然增多。9、父母的關(guān)系出現(xiàn)裂痕。根據(jù)題目中的表達(dá)，發(fā)現(xiàn)中學(xué)生注意個(gè)人的隱私，記日記等，這體現(xiàn)了中學(xué)生心理發(fā)展閉鎖性的。故本題選B。

8.C

【解析】青少年學(xué)生充滿熱情，富有朝氣，活潑而坦率，情感表現(xiàn)出開(kāi)放性的特點(diǎn)。但由于自控能力的提高，情感的外露性逐漸減少，內(nèi)隱、掩飾性增強(qiáng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)與外部表現(xiàn)不一致的現(xiàn)象。陳鵬內(nèi)心非常高興，卻表現(xiàn)出若無(wú)其事的樣子，這反映了青少年情緒發(fā)展具有掩飾性。故本題選C。

9.B

【解析】由于初中生生理發(fā)展迅速，促進(jìn)了中學(xué)生心理的成熟。這個(gè)時(shí)期的孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的“成人感”，獨(dú)立自主性發(fā)展很快，他們極力想爭(zhēng)取在家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中的獨(dú)立自主地位和新的權(quán)利，想充分發(fā)揮自己的作用。因此，這個(gè)年齡段被稱為個(gè)體發(fā)展的“心理斷乳期”。故本題選B。

10.D

【解析】皮亞杰認(rèn)為人類發(fā)展的本質(zhì)是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，是個(gè)體與環(huán)境的相互作用的過(guò)程。這種適應(yīng)是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程，不是環(huán)境塑造兒童，而是兒童主動(dòng)的了解環(huán)境，在于環(huán)境的相互作用的過(guò)程中，通過(guò)同化、順應(yīng)和平衡的過(guò)程，認(rèn)知逐漸成熟起來(lái)。故本題選D。