2022天津教師招聘：11月第二周模擬題19

http://tianjin.hteacher.net 2022-12-16 14:39 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】當(dāng)今教育改革的核心是課程改革。新課程改革涉及培養(yǎng)目標(biāo)的變化、課程結(jié)構(gòu)的改革、國家課程標(biāo)準(zhǔn)的制定、課程實(shí)施與教學(xué)改革、教材改革、課程資源的開發(fā)、評價(jià)體系的建立和師資培訓(xùn)以及保障支撐系統(tǒng)等，是一個(gè)由課程改革牽動(dòng)的整個(gè)基礎(chǔ)教育的全面改革。故本題選B。

2.C

【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第一條規(guī)定：“為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。”《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五條規(guī)定：“保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：(1)尊重未成年人的人格尊嚴(yán);(2)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn);(3)教育與保護(hù)相結(jié)合。”因此，ABD也可以排除。故本題選C。

3.A

【解析】教育目的層次包括：1.國家的教育目的;2.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo);3.課程目標(biāo)(課程目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)某門課程后所應(yīng)形成的各種素質(zhì)的預(yù)期);4.教師的教學(xué)目標(biāo)(教學(xué)目標(biāo)是指教學(xué)活動(dòng)后預(yù)期學(xué)生能達(dá)到的效果)。故本題選A。

4.B

【解析】教育目的為教育對象指明了發(fā)展方向，預(yù)定了發(fā)展結(jié)果，也為教育者指明了工作方向和奮斗目標(biāo)。故本題選B。

5.C

【解析】美育是培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)以及感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。其中，形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力是美育的最高層次的任務(wù)。故本題選C。

6.C

【解析】教育評價(jià)按評價(jià)功能與作用分類，可分為診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)。故本題選C。

7.B

【解析】“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”、“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”出自與《學(xué)記》，體現(xiàn)了社會(huì)本位論。故本題選B。

8.D

【解析】確定教育目的的基本依據(jù)包括主觀和客觀兩個(gè)方面?？陀^方面包括特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景以及人的身心發(fā)展規(guī)律。主觀方面包括哲學(xué)觀念、人性假設(shè)和理想人格等觀念和價(jià)值取向。ABC三個(gè)選項(xiàng)屬于主觀因素。故本題選D。

9.C

【解析】抽象邏輯思維也叫詞語邏輯思維，它是用語言符號進(jìn)行的思維。是一種以概念、判斷和推理等形式進(jìn)行的思維。故本題選C。

10.C

【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指出關(guān)愛學(xué)生的內(nèi)容包括：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中小雪因?yàn)檫t到被班主任罰跑圈，違背了關(guān)愛學(xué)生的要求。故本題選C。