2022天津教師招聘：11月第四周模擬題14

http://tianjin.hteacher.net 2022-12-22 10:56 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.BD

【解析】我國普通中學具有雙重任務：第一，培養(yǎng)各行各業(yè)的勞動后備力量;第二，為高一級學校輸送合格新生。故本題選BD。

2.ABCD

【解析】教師職業(yè)道德范疇是指那些概括和反映教師職業(yè)道德的主要特征，體現(xiàn)一定社會對教師職業(yè)道德的根本要求，并成為教師的普遍內心信念，對教師的行為發(fā)生影響的基本道德概念。教師職業(yè)道德主要范疇包括：教師義務、教師良心、教師公正、教師榮譽等。故本題選ABCD。

3.ABCD

【解析】教案編寫沒有固定的模式，其內容一般包括課題名稱、課型、課時、教學目標、教學重點和難點、教具、教學方法、教學過程、作業(yè)設計、板書設計、課后反思等。故本題選ABCD。

4.BC

【解析】以直觀感知為主的教學方法主要有演示法和參觀法兩種。A選項和D選項屬于以實際訓練為主的教學方法。故本題選BC。

5.ABC

【解析】教師的教態(tài)語言主要有三類，即身姿變化、面部表情和外表修飾三個方面。故本題選ABC。

6.ABCD

【解析】以杜威為代表的實用主義教育學主張教育即生活、學校即社會、教育即生長、教育即經驗的改組或改造，重視學生在教學過程中的獨立發(fā)現(xiàn)。并提出了新的三中心，即以學生(兒童)為中心、以活動為中心以及以兒童的經驗為中心。杜威重視學生在做中學習，強調教學過程中的獨立發(fā)現(xiàn)。故本題選ABCD。

7.ABC

【解析】教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用的過程展開的。學與教的相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含學生、教師、教學內容、教學媒體和教學環(huán)境五種要素，由學習過程、教學過程和評價/反思過程這三種活動過程交織在一起組成。故本題選ABC。

8.ABCD

【解析】有效組織復習的方法有：(1)及時復習;(2)合理分配復習時間;(3)分散復習與集中復習相結合;(4)復習方法多樣化;(5)運用多種感官參與復習;(6)嘗試回憶與反復識記相結合。故本題選ABCD。

9.ABC

【解析】學生管理的特點有：復雜性、全面性、教育性、周期性、溝通性。故本題選ABC。

10.ABCD

【解析】選擇與運用教學方法的基本依據(jù)包括：①教學目的和任務的要求;②課程性質和教材特點;③學生特點;④教學時間、設備、條件;⑤教師業(yè)務水平、實際經驗及個性特點。此外，教學方法的選擇和運用還受到教學手段、教學環(huán)境、本節(jié)課重難點、教學方法本身的特點等因素的制約。故本題選ABCD。