http://fujian.hteacher.net 2022-12-23 14:59 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1. 描述階段的指導
主要是讓幼兒有獨自欣賞的時間,并能暢所欲言。獲得對作品的第一印象。
2. 形式分析階段的指導
分析造型、色彩、構(gòu)圖等形式語言,以及對稱、均衡、節(jié)奏、韻律、變化、統(tǒng)一等構(gòu)成原理的應用,是幼兒美術(shù)欣賞教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
3. 解釋階段的指導
探討一件美術(shù)作品所蘊含的內(nèi)在意義,幫助幼兒把握具象的藝術(shù)形式所再現(xiàn)的東西,或抽象藝術(shù)形式所表達的微妙的情感、意義或意味。
4. 評價階段的指導
評價主要是對作品的審美判斷。
5. 啟發(fā)創(chuàng)作階段的指導
運用各種方法啟發(fā)幼兒創(chuàng)作。
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