http://tianjin.hteacher.net 2022-12-28 11:54 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】功能固著主要指人們在生活中只能考慮到事物的常用功能,而忽略了不常用功能。符合題意。故本題選B。
2.B
【解析】意志的果斷性是一種善于辨明是非、抓住時機、迅速而合理地采取決定并執(zhí)行決定的意志品質(zhì)。與果斷性相反的意志品質(zhì)是優(yōu)柔寡斷和草率武斷。草率武斷的人懶于思考,濫下結(jié)論,行動魯莽,輕舉妄動。故本題選B。
3.D
【解析】負強化主要指取消一個機體的厭惡刺激,以提高行為產(chǎn)生的概率,根據(jù)題干,教師想讓學生把題做對,從而取消一個厭惡刺激,是負強化。故本題選D。
4.C
【解析】趨避沖突主要指,心理發(fā)展的過程中某一事物對個體具有利與弊的雙重意義時,會使人產(chǎn)生兩種動機態(tài)度:一方面好而趨之,另一方面則惡而遠之。故本題選C。
5.A
【解析】夜空中劃過的流星,之所以引起我們的無意注意,主要是通過活動的方式。故本題選A。
6.D
【解析】將成敗歸因于努力程度,屬于內(nèi)部、可控歸因,會讓學生認為只要自己努力就可以取得成功,這有助于激發(fā)學生的學習動機。故本題選D。
7.B
【解析】負遷移主要指學習過程中產(chǎn)生的不好的影響,逆向遷移指學習中后學的對先學的知識的影響。順向遷移指先學的對后學的知識產(chǎn)生的影響。故本題選B。
8.B
【解析】流暢性主要指個體在思考的問題的時候速度快,不受影響,所以題干中學生在單位時間內(nèi)給出了很多的答案說明學生思維流暢性好,但是都是在餐飲范圍內(nèi)有說明學生思維有一定局限性,所以變通性差。故本題選B。
9.C
【解析】首要特質(zhì)是一個人最典型、最具有概括性的特質(zhì),它影響一個人的各方面的行為。小說中的重要人物特點就是該人物的首要特質(zhì)。故本題選C。
10.C
【解析】具體運算階段的兒童不能想象獨立于他們直接經(jīng)驗之外的事物,但能夠考慮多個感知特征,即去自我中心,得出具體問題的解決方法。而同能夠從兩個或兩個以上的角度來考慮問題,說明其思維具有去中心畫的特征,認知水平已經(jīng)達到了具體運算階段。故本題選C。
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