2022天津教師招聘：12月第五周模擬題2

http://tianjin.hteacher.net 2022-12-29 10:21 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】情境教學(xué)法是指在教學(xué)過(guò)程中，教師有目的的引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的生動(dòng)具體的場(chǎng)景，以引起學(xué)生一定的情感體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展的教學(xué)方法。情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。題干描述的是情境教學(xué)法的概念。故本題選B。

2.D

【解析】道德行為，是人們?cè)谛袆?dòng)上對(duì)他人、社會(huì)和自然作出的反應(yīng)，是人內(nèi)在的道德認(rèn)識(shí)和道德情感的外部表現(xiàn)，是衡量人們品德的重要標(biāo)志，是通過(guò)練習(xí)或?qū)嵺`形成的。因此，衡量一個(gè)人品德好壞的標(biāo)準(zhǔn)是道德行為。故本題選D。

3.B

【解析】教育的一致性與連貫性原則是指進(jìn)行德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來(lái)自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以組織、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展。故本題選B。

4.D

【解析】體諒或?qū)W會(huì)關(guān)心的道德教育模式形成于70年代，為英國(guó)學(xué)校德育學(xué)家彼得·麥克費(fèi)爾和他的同事所創(chuàng)，風(fēng)靡于英國(guó)和北美。體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位，體諒模式是圍繞人際—社會(huì)情境的道德教育。觀察學(xué)習(xí)是社會(huì)模仿模式的獲得的基本方法。故本題選D。

5.B

【解析】運(yùn)用說(shuō)服法應(yīng)注意以下要求：(1)明確目的性;(2)富有知識(shí)性、趣味性;(3)注意時(shí)機(jī);(4)以誠(chéng)待人。而要選好示范的榜樣是榜樣示范法的要求。故本題選B。

6.A

【解析】班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級(jí)、教好學(xué)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性的工作;班主任工作的首要任務(wù)是組織建立良好的班集體;班主任工作的中心任務(wù)是促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展。故本題選A。

7.B

【解析】調(diào)查研究法是研究者采用問(wèn)卷、訪談、觀察、測(cè)量等方式對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行了解，對(duì)事實(shí)進(jìn)行考察，對(duì)材料進(jìn)行收集，從而探討教育問(wèn)題、教育現(xiàn)象之間聯(lián)系的研究方法。題干是調(diào)查研究法的定義。故本題選B。

8.C

【解析】行為主義各代表人物認(rèn)為影響學(xué)習(xí)發(fā)生的主要因素是內(nèi)驅(qū)力、線索、反應(yīng)、獎(jiǎng)賞或強(qiáng)化。故本題選C。

9.A

【解析】班主任張老師只是根據(jù)考試成績(jī)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，忽視了學(xué)生在德育、體育等方面的全面發(fā)展，是不利于學(xué)生良好品德的發(fā)展的。故本題選A。

10.C

【解析】師德修養(yǎng)時(shí)代性特點(diǎn)，需要教師緊扣時(shí)代脈搏，站立時(shí)代潮頭，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。故本題選C。