http://tianjin.hteacher.net 2022-12-30 17:16 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.C
【解析】1903年,美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》一書,這是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。故本題選C。
2.A
【解析】探究學習是一種以問題為依托的學習,是學生通過主動探究解決問題的過程。故本題選A。
3.D
【解析】認知目標:知道、理解、應用、分析、綜合、評價。反應是情感領(lǐng)域的教學目標。故本題選D。
4.C
【解析】個體身心發(fā)展的個別差異性要求教育要針對學生不同的發(fā)展水平以及不同的興趣、愛好和特長進行“因材施教”。故本題選C。
5.B
【解析】動作技能學習心理過程分為認知階段、聯(lián)結(jié)階段、自動化階段。其中,認知階段是第一階段。故本題選B。
6.B
【解析】影響遷移因素主要有:相似性、學習者原有的認知結(jié)構(gòu)、學習的定勢與態(tài)度以及學習策略的水平。故本題選B。
7.C
【解析】“自我實現(xiàn)”,即追求自我理想的實現(xiàn),是充分發(fā)揮個人潛能、才能的心理需要,也是一種創(chuàng)造和自我價值得到體現(xiàn)的需要。馬斯洛把認知、審美、創(chuàng)造的需要歸為自我實現(xiàn)需要。故本題選C。
8.A
【解析】瞬時記憶的特點是:具有鮮明的形象性;記憶容量較大,作用于感覺器官的所有信息均可進入瞬時記憶;信息保持時間極短,視覺信息不超過1秒鐘,聽覺信息可以達到2—4秒,超過這個時間就會消失,但如果受到注意,就會轉(zhuǎn)入短時記憶。故本題選A。
9.D
【解析】注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù),主動地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象或由一種活動轉(zhuǎn)移到另一種活動的現(xiàn)象。故本題選D。
10.B
【解析】一般來說,構(gòu)成綜合課的基本組成部分有:組織教學,檢查復習,講授新教材,鞏固新教材,布置課外作業(yè)等。其中,組織教學,目的在于使學生做好上課前的各種準備。故本題選B。
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