2023天津教師招聘：1月第一周模擬題2

http://tianjin.hteacher.net 2023-01-05 17:24 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】方法型策略就是指以教學(xué)方法和技術(shù)媒體為中心的教學(xué)策略，它包括各種各樣的教學(xué)方法、技術(shù)、程序和模式。故本題選D。

2.C

【解析】因材施教原則是指進(jìn)行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進(jìn)行不同的教育，使每個學(xué)生的品德都能得到最好的發(fā)展。“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)了因材施教原則。故本題選C。

3.C

【解析】體諒或?qū)W會關(guān)心的道德教育模式形成于70年代，為英國學(xué)校德育學(xué)家彼得·麥克費(fèi)爾和他的同事所創(chuàng)，風(fēng)靡于英國和北美。體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位，體諒模式是圍繞人際—社會情境的道德教育。故本題選C。

4.D

【解析】班集體的教育作用包括：有利于學(xué)生群體意識的形成;有利于學(xué)生社會交往和適應(yīng)能力的培養(yǎng);有利于學(xué)生自我教育能力的鍛煉。D項不屬于班集體的教育作用。故本題選D。

5.B

【解析】班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。馬卡連柯認(rèn)為，教師要影響個別學(xué)生，首先要影響學(xué)生所在的這個班級，然后通過這個集體與教師一起去影響這個學(xué)生，這樣就會產(chǎn)生巨大的教育力量。故本題選B。

6.A

【解析】1903年，美國心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》一書，這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。這一著作奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，西方教育心理學(xué)的名稱和體系由此確立，教育心理學(xué)也因此作為一門獨立的學(xué)科而存在。桑代克被稱為“教育心理學(xué)之父”。故本題選A。

7.B

【解析】教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境。課堂紀(jì)律、課堂氣氛、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、校風(fēng)以及社會文化背景等屬于社會環(huán)境。故本題選B。

8.B

【解析】前運(yùn)算階段(2—7歲)的特征：(1)早期符號功能;(2)思維具有不可逆性;(3)認(rèn)為外界的一切事物都是有生命的、有感知的、有情感的，即所謂的泛靈論;(4)一切以自我為中心。(5)思維不守恒性;(6)集體獨白;(7)思維存在集中化的特征。故本題選B。

9.D

【解析】杰羅姆·卡根將認(rèn)知風(fēng)格分為沖動型與沉思型。其中，沉思型的學(xué)生在解決認(rèn)知任務(wù)時，總是謹(jǐn)慎、全面地檢查各種假設(shè)，在確認(rèn)沒有問題的情況下才會給出答案。這種類型的學(xué)生認(rèn)知問題的速度雖然慢，但錯誤率很低，在解決高層次問題中占有優(yōu)勢。題干表述符合沉思型認(rèn)知風(fēng)格的特點，故本題選D。

10.C

【解析】奧蘇伯爾從兩個維度對學(xué)習(xí)做了區(qū)分：從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式上，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí);從學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識的關(guān)系上，又將學(xué)習(xí)分為有意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)。奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生主要的學(xué)習(xí)方式是有意義接受學(xué)習(xí)。故本題選C。