2023天津教師招聘：1月第一周模擬題3
http://tianjin.hteacher.net 2023-01-05 17:24 天津教師招聘 [您的教師考試網]
? ? 1.A
【解析】嘗試—錯誤學習的三大規(guī)律：準備律、效果律和練習律。故本題選A。
2.D
【解析】耶克斯—多德森定律表明，動機不足或過分強烈都會影響學習效率。(1)任務難度越高，最佳動機水平越低;反之任務難度低，最佳動機水平越高;(2)動機最佳水平與學習課題的難易程度有關。一般來講，最佳水平為中等動機強度，動機不足或過分強烈都會影響學習效率;(3)學習動機和學習效果之間呈倒U型曲線。因此，ABC項說法錯誤，故本題選D。
3.A
【解析】“為中華之崛起而讀書”是遠景性外部動機。“為中華崛起”這是個長遠目標，所以是遠景動機;認為通過讀書可以達成中華崛起的愿望，真正引發(fā)學習的誘因是為中華崛起，而不是學習本身。故屬于外部動機。故本題選A。
4.C
【解析】功能固著是指個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。例如，對于電吹風，一般人只認為它是吹頭發(fā)用的，其實它還有多種功能，可以做衣服、墨跡等的烘干器。故本題選C。
5.A
【解析】一般遷移是指將一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態(tài)度遷移到另一種學習當中去。題干描述屬于一般遷移。故本題選A。
6.C
【解析】單一抑制是指只受一種抑制。早上只受到倒攝抑制，晚上只受到前攝抑制，白天則受到雙重抑制影響，故早晚時間的學習、記憶效果優(yōu)于白天。故本題選C。
7.D
【解析】在知識學習的過程中，可以通過運用正例和反例，有效進行知識的概括。正例又稱肯定例證，指包含著概念或規(guī)則的本質特征和內在聯系的例證。例如，在教鳥概念時，用麻雀、燕子作為正例，說明“前肢有翼、無齒有喙”是鳥的本質特征。反例又稱否定例證，指不包含或只包含了一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關鍵特征的例證。結合題干表述，故本題選D。
8.B
【解析】在學習中期有一個明顯的、暫時的停頓期，稱為高原期。通常把學生在學習過程中出現一段時間的學習成績和學習效率停滯不前，甚至學過的知識感覺模糊的現象，稱為高原現象。故本題選B。
9.A
【解析】安德森認為心智技能形成需經過三個階段，分別是認知階段、聯結階段、自動化階段。故本題選A。
10.D
【解析】組織策略是將經過精加工提煉出來的知識點加以構造，形成更高水平的知識結構的信息加工策略。列提綱、利用圖形、表格都是組織策略，而畫線屬于復述策略。故本題選D。
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責任編輯：文文
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