http://tianjin.hteacher.net 2023-01-09 17:33 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.C
【解析】《中華人民共和國(guó)教師法》第三條規(guī)定,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員,承擔(dān)教書(shū)育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。故本題選C。
2.A
【解析】《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定,學(xué)生享有受教育權(quán)。受教育權(quán)是學(xué)生最基本的權(quán)利,任何人不得干涉。侵犯入學(xué)機(jī)會(huì)均等,不讓上課、不讓參加考試等都屬于侵犯受教育權(quán)。故本題選A。
3.B
【解析】在教學(xué)活動(dòng)中既有教師教的活動(dòng),也有學(xué)生學(xué)的活動(dòng)。教的活動(dòng)既是教師塑造和改變學(xué)生對(duì)這個(gè)客觀(guān)世界的認(rèn)識(shí)活動(dòng),也是教師引導(dǎo)和教育學(xué)生進(jìn)行科學(xué)認(rèn)識(shí)的實(shí)踐活動(dòng);學(xué)的活動(dòng)既是學(xué)生在教師的組織和帶領(lǐng)下獲取知識(shí)與增長(zhǎng)才干的認(rèn)識(shí)活動(dòng),又是他們對(duì)自己的主觀(guān)世界具體建構(gòu)和不斷改造的實(shí)踐活動(dòng)。教師教與學(xué)生學(xué)的本質(zhì)就是解決學(xué)生的知與不知的矛盾。故本題選B。
4.B
【解析】獎(jiǎng)懲是中小學(xué)德育方法中品德評(píng)價(jià)法的一種方式。故本題選B。
5.C
【解析】自我意識(shí)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自身及自身與周?chē)挛镪P(guān)系的意識(shí)。其心理成分包括認(rèn)識(shí)成分、情感成分和意志成分。故本題選C。
6.D
【解析】學(xué)生、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素,這三大要素的相對(duì)穩(wěn)定的組合模式就是課堂結(jié)構(gòu)。故本題選D。
7.B
【解析】布魯納主張讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)。故本題選B。
8.D
【解析】課程標(biāo)準(zhǔn),是課程計(jì)劃中每門(mén)學(xué)科以綱要的形式編寫(xiě)的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。它規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù),知識(shí)的范圍、深度和結(jié)構(gòu),教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)方法的基本要求,是編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù),也是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。故本題選D。
9.C
【解析】永恒性是指教育隨著人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生,并且隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展,它和人類(lèi)社會(huì)相伴始終,只要人類(lèi)社會(huì)存在,就有教育現(xiàn)象存在。故本題選C。
10.A
【解析】人格是構(gòu)成一個(gè)人思想、情感及行為的特有模式,這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì),即人格是決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為,并使其與他人行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征。故本題選A。
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