2023天津教師招聘：1月第二周模擬題7

http://tianjin.hteacher.net 2023-01-09 17:40 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】原始社會生產力水平低下，教育水平較低，呈現(xiàn)以下特點：教育在生產勞動與社會生活中進行，沒有專門的教育人員和固定的教育場所;教育具有公平性、無階級性;教育內容簡單，教育方法單一。故本題選A。

2.C

【解析】赫爾巴特的傳統(tǒng)三中心是：課堂中心、書本中心和教師中心。故本題選C。

3.B

【解析】“大體相同”說明身心發(fā)展的穩(wěn)定性。故本題選B。

4.B

【解析】英國教育思想家赫伯特·斯賓塞在《教育論》中指出，教育目的就是為完滿的生活做準備，教育的主要任務是教會人們怎樣生活。故本題選B。

5.D

【解析】教育具有永恒性體現(xiàn)在教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，只要人類社會存在，就存在著教育。A體現(xiàn)教育的歷史性，B體現(xiàn)教育的長期性，C體現(xiàn)教育的民族性。故本題選D。

6.D

【解析】孟祿心理起源說的基本觀點為：教育起源于兒童對成人無意識的模仿。故本題選D。

7.B

【解析】教師職業(yè)道德的繼承性是指一定社會教師職業(yè)道德的建立和形成，一方面要反映當時社會的生產關系和統(tǒng)治階級的利益要求;另一方面，又必然要充分借鑒和吸收歷史上一切有價值的師德思想。題干中教師職業(yè)道德是教師在長期工作中總結出來，世世代代繼承的經驗和結晶，體現(xiàn)了繼承性。故本題選B。

8.A

【解析】強調教師的言傳身教。故本題選A。

9.A

【解析】“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”出自《中庸·第二十章》。故本題選A。

10.C

【解析】根據(jù)維納歸因理論，將個體歸因從穩(wěn)定不穩(wěn)定、可控不可控、內在外在三個維度進行。其中運氣是不穩(wěn)定的、外在的、不可控的。故本題選C。