教師招聘高中生物《DNA的復(fù)制》教案

http://shandong.hteacher.net 2023-01-11 13:44 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.概述DNA分子的復(fù)制。

2.通過討論交流DNA分子的復(fù)制，提高語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

3.探討DNA復(fù)制的生物學(xué)意義;體會(huì)證明半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)的巧妙之處。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】DNA復(fù)制的條件、過程和特點(diǎn)。

【難點(diǎn)】DNA分子復(fù)制的過程。

三、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

提問：

1.一份重要的文件，要留下完全相同的副本，最好的辦法是什么?

2.作為遺傳物質(zhì)的DNA，在傳遞遺傳信息的時(shí)候是如何由一份變成兩份傳遞給后代的呢?引出課題——《DNA的復(fù)制》。

(二)新課教學(xué)

1.播放DNA復(fù)制的視頻，并提出要求仔細(xì)觀看，在視頻結(jié)束之后要描述DNA復(fù)制的大體過程。

2.同學(xué)們自學(xué)課本內(nèi)容之后以小組的形式討論一下問題：

(1)DNA復(fù)制過程的特點(diǎn)有哪些?

(2)DNA復(fù)制需要哪些條件?

(3)DNA復(fù)制的場(chǎng)所在哪里?在什么時(shí)間進(jìn)行的?

教師補(bǔ)充：DNA復(fù)制所需要的酶有多種，教材中介紹的“DNA解旋酶”、“DNA聚合酶”只是其中主要的兩種。

在大體了解DNA復(fù)制的過程之后要求學(xué)生根據(jù)自己的理解敘述整個(gè)過程，同桌兩人為一組進(jìn)行敘述。

3.教師補(bǔ)充：結(jié)合教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中大腸桿菌的半保留復(fù)制圖例，計(jì)算在第一代、第二代和第三代中含15N-DNA分子的個(gè)數(shù)及所占比例，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)DNA半保留復(fù)制的特點(diǎn)。

讓學(xué)生分析子代DNA與親代DNA的堿基序列的特征。提問：DNA自我復(fù)制有何生物學(xué)意義?。

(三)鞏固提升

角色扮演小游戲：10名同學(xué)組成DNA分子一條鏈，兩條鏈共20名同學(xué)。扮演復(fù)制一次形成的DNA分子。

(四)課堂小結(jié)

組織學(xué)生分享本節(jié)課的收獲。

(五)布置作業(yè)

搜集基因的資料。

四、板書設(shè)計(jì)