教師招聘考試學(xué)習(xí)策略的分類

http://shandong.hteacher.net 2023-01-12 10:45 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.小洪考試期間會根據(jù)試題的難易合理安排時(shí)間，對于難一點(diǎn)的題目就讀得慢一點(diǎn)，多讀幾遍。這說明小洪善于利用( )。

A.調(diào)節(jié)策略

B.計(jì)劃策略

C.時(shí)間管理策略

D.精細(xì)加工策略

2.某學(xué)生在記憶《南京條約》開放5個(gè)通商口岸這一知識點(diǎn)時(shí)，聯(lián)想為“光(廣州)上(上海)不(福州)能(寧波)下(廈門)”該學(xué)生運(yùn)用的學(xué)習(xí)策略是( )。

A.綱要策略

B.復(fù)述策略

C.資源管理策略

D.精細(xì)加工策略

3.小樂善于觀察生活，好奇心強(qiáng)，樂于探索他所不熟悉的領(lǐng)域。每當(dāng)小樂遇到不能理解的知識時(shí)，他總是積極借助互聯(lián)網(wǎng)、工具書、圖書館等來尋求答案，可見小樂善于使用( )。

A.時(shí)間管理策略

B.環(huán)境管理策略

C.資源利用策略

D.努力管理策略

1.【答案】A。解析：此題考查的是學(xué)習(xí)策略的區(qū)分。A項(xiàng)調(diào)節(jié)策略是根據(jù)對認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，如果發(fā)現(xiàn)問題、遇到困難或偏離目標(biāo)時(shí)，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，及時(shí)修正、調(diào)整認(rèn)知策略。B項(xiàng)計(jì)劃策略是根據(jù)認(rèn)知活動(dòng)的目標(biāo)，在進(jìn)行一項(xiàng)認(rèn)知活動(dòng)之前，進(jìn)一步明確認(rèn)知目標(biāo)、確定認(rèn)知過程和環(huán)節(jié)、預(yù)計(jì)認(rèn)知結(jié)果、選擇認(rèn)知策略并評估其有效性。C項(xiàng)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理包括統(tǒng)籌安排時(shí)間、高效利用最佳時(shí)間、靈活利用零碎時(shí)間等。D項(xiàng)精加工策略是一種通過形成新舊知識之間的聯(lián)系，使新信息更有意義，從而促進(jìn)對新信息的理解和記憶的深層加工策略。題干中，小洪在考試期間合理安排時(shí)間，對于難的題目，做出慢讀和多讀的調(diào)整，體現(xiàn)的是遇到困難，進(jìn)行調(diào)整。體現(xiàn)了調(diào)節(jié)策略。故此題選A。

2.【答案】D。解析：精加工策略是一種通過形成新舊知識之間的聯(lián)系，使新信息更有意義，從而促進(jìn)對新信息的理解和記憶的深層加工策略，包括記憶術(shù)、做筆記、提問等。學(xué)生在記憶知識時(shí)利用記憶術(shù)屬于精細(xì)加工策略。故選D。A選項(xiàng)綱要策略，屬于組織策略，主要用于對學(xué)習(xí)材料結(jié)構(gòu)的把握。B選項(xiàng)復(fù)述策略是指為了在記憶中保持所學(xué)信息而對信息進(jìn)行重復(fù)識記的策略。C選項(xiàng)資源管理策略則是輔助學(xué)生管理可用的環(huán)境和資源的策略，具體包括時(shí)間管理策略、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略、努力管理策略、學(xué)習(xí)工具利用策略和人力資源利用策略。

3.【答案】C。解析：本題考查的是資源管理策略。資源管理策略是輔助學(xué)生管理可用的環(huán)境和資源的策略，具體包括時(shí)間管理策略、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略、努力管理策略、學(xué)習(xí)工具利用策略和人力資源利用策略。其中學(xué)習(xí)工具利用策略，指善于利用參考資料、電腦與網(wǎng)絡(luò)、工具書、圖書館、廣播電視等。結(jié)合題目，小樂遇到難題會借助互聯(lián)網(wǎng)、工具書、圖書館等來尋找答案，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)工具利用策略，因此本題選C。