教師招聘考試《長骨的結(jié)構(gòu)》教案

http://shandong.hteacher.net 2023-01-13 11:57 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠辨認(rèn)骨的主要結(jié)構(gòu)。

2.通過探究動(dòng)物長骨的活動(dòng)，提升觀察、動(dòng)手操作的能力。

3.初步形成功能和相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)，關(guān)注自身健康。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】長骨的結(jié)構(gòu)。

【難點(diǎn)】辨認(rèn)各部分結(jié)構(gòu)及功能。

三、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

在課前引導(dǎo)學(xué)生做出各種動(dòng)作，教師引導(dǎo)：我看大家最近學(xué)習(xí)比較累，沒有得到鍛煉，老師帶領(lǐng)大家活動(dòng)一下。(然后帶領(lǐng)學(xué)生作出各種動(dòng)作)

教師提問：我們思考一下剛才在做動(dòng)作是靠什么結(jié)構(gòu)完成的呢?(運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。)

教師介紹：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。

然后出示人體骨骼組成圖，講解：人體的骨有很多，按照形態(tài)不同，分為長骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨等，它們雖然形態(tài)不同但是結(jié)構(gòu)卻是相同的，這節(jié)課就以長骨為例探究一下骨的結(jié)構(gòu)。

(二)新課教學(xué)

1.出示事先準(zhǔn)備好的雞骨、豬骨、牛骨等，分發(fā)給各組同學(xué)，親自用手觸摸骨的表面，并用放大鏡仔細(xì)觀察，提出問題：通過觸摸你有什么感覺?又看到了什么結(jié)構(gòu)?(摸起來有點(diǎn)滑，表面覆蓋膜狀結(jié)構(gòu)，其內(nèi)含有血管和神經(jīng)。)

2.這些血管和神經(jīng)有什么作用呢?(可以為內(nèi)部的組織提供營養(yǎng)物質(zhì)和調(diào)節(jié)活動(dòng)。)

3.請學(xué)生縱向剖開長骨，操作時(shí)注意安全，比較觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。提出問題：觀察骨干和骨骺兩部分的成骨組織，想想它們屬于什么組織呢?在致密程度上有什么差異呢?

(成骨組織屬于結(jié)締組織，骨干外周部分致密，骨干內(nèi)側(cè)和骨骺部分的骨組織呈蜂窩狀，排列疏松。)

4.教師總結(jié)：致密部分叫做骨密質(zhì)，疏松部分叫做骨松質(zhì)。

5.請剖開長骨的同學(xué)談一談當(dāng)時(shí)處理骨時(shí)的感受，其他同學(xué)可以用骨敲擊地面或相互敲擊感受。請學(xué)生代表發(fā)言：處理時(shí)的感受發(fā)現(xiàn)骨比較堅(jiān)硬。

6.繼續(xù)追問：骨干中央空腔中的物質(zhì)是什么呢?

學(xué)生根據(jù)平時(shí)生活積累知道其內(nèi)為骨髓，教師講解：幼年時(shí)，骨髓呈紅色，稱為紅骨髓，有造血功能：成年后，骨髓腔內(nèi)的骨髓被脂肪取代，稱為黃骨髓，失去造血功能。在一定條件下，黃骨髓也可以恢復(fù)造血功能。

7.同時(shí)向?qū)W生普及獻(xiàn)血后骨髓可以造血，捐獻(xiàn)骨髓可以救治白血病人。

8.教師提問：長骨屬于器官還是組織?為什么?

(長骨屬于器官，因?yàn)槭怯刹煌慕M織按照一定次序排列在一起形成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。)

9.繼續(xù)追問：為什么說長骨即堅(jiān)固又輕便?

(長骨主要由骨密質(zhì)構(gòu)成，比較堅(jiān)固，而且形成中空的管狀結(jié)構(gòu)，使得骨比較輕便。)

教師最后補(bǔ)充：不僅如此骨中還含有鈣鹽，也能夠使骨變得堅(jiān)硬。

(三)課堂小結(jié)

師生共同總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。

(四)布置作業(yè)

課后查閱相關(guān)資料，思考骨的生長和骨折后的修復(fù)與哪部分結(jié)構(gòu)有關(guān)?

四、板書設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯：欣欣