http://tianjin.hteacher.net 2023-01-23 09:48 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】我國新型師生關系的特點:尊師愛生、民主平等、教學相長、心理相容。故本題選D。
2.D
【解析】發(fā)現(xiàn)教學法耗時過多,不經(jīng)濟,不宜用于在短時間內(nèi)向學生傳授一定數(shù)量的知識和技能的集體教學活動。故本題選D。
3.B
【解析】學困生在記憶廣度、記憶速度、記憶精準度、短時記憶、長時記憶等方面都低于學優(yōu)生,短時記憶差是差生一大特點,即工作記憶較差。故本題選B。
4.C
【解析】埃里克森的人格發(fā)展階段理論包括.基本的信任感對基本的不信任感(0-1.5歲)、自主感對羞怯感(1.5-3歲)、主動感對內(nèi)疚感(3-6歲)等八個階段。其中主動感對內(nèi)疚感的發(fā)展任務是培養(yǎng)主動性,體驗目的的實現(xiàn),屬于學前期。故本題選C。
5.A
【解析】“力行而近乎仁”是德育的理論和實踐相結合原則。知道做人的道理,然后努力去踐行,就能夠接近仁義的境界。德育既要有理論教育,也要重視組織學生參加實踐鍛煉。故本題選A。
6.A
【解析】美育的任務是使學生具有正確的審美觀和感受美、鑒賞美的能力。其中感受美是學習美育的基本任務,因而也是審美活動的起點。故本題選A。
7.D
【解析】班級建設的設計是指班主任根據(jù)學校的整體辦學思想,在主客觀條件許可的范圍內(nèi)所提出的相對理想的班級模式,包括班級建設的目標、實現(xiàn)目標的途徑、具體方法和工作程序。其中,又以班級建設目標的制定為最重要。故本題選D。
8.A
【解析】循序漸進是根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律來進行教學,“不陵節(jié)而施”是指不要超越學生的發(fā)展進行教育,符合循序漸進原則。“叩其兩端而竭焉”指學知識要能夠學習到它的兩端,求知要求深的意思。故本題選A。
9.A
【解析】教學過程是一種特殊的認識過程,表現(xiàn)為:(1)認識對象的間接性與概括性(2)認識方式的簡捷(簡潔)性與高效性(3)有領導的認識(教師的引導性、指導性與傳授性)(4)認識的交往性與實踐性(5)認識的教育性與發(fā)展性。故本題選A。
10.C
【解析】探究性教學模式是指在教學過程中,學生在教師指導下,通過以“自主、探究、合作”為特征的學習方式,強調(diào)以學習者為中心的教學模式。故本題選C。
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責任編輯:文文
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