教師招聘備考資料教師觀

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-01-26 15:27 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

新課程背景下的教師觀包括兩個方面，一方面是教師角色的轉(zhuǎn)變;另一方面是教師行為的轉(zhuǎn)變。兩者有部分理念是重合的，在材料中可以合并一起來分析。我們具體來分析一下這兩個方面在材料中如何運用。

1.教師角色的轉(zhuǎn)變

(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者;

(2)從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者;

(3)從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者;

(4)從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師。

2.教師行為的轉(zhuǎn)變

(1)在對待師生關(guān)系上新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞;

(2)在對待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo);

(3)在對待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思;

(4)在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作。

考點分析：

(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。主要以例子類型的單選題和材料分析題備考。內(nèi)涵體現(xiàn)在兩個方面：從教學(xué)方面來說，老師教學(xué)中做到了啟發(fā)誘導(dǎo)和因材施教體現(xiàn)了老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者角色;從育人方面來說，老師注重道德培養(yǎng)和情緒情感的培養(yǎng)，體現(xiàn)了老師作為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者角色。另外，這一點和行為轉(zhuǎn)變中的尊重和贊賞學(xué)生以及教學(xué)中幫助和引導(dǎo)學(xué)生是對應(yīng)的，在案例中兩者可以合并一起分析。

(2)從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。主要以例子類型的單選題和材料分析題備考。老師教學(xué)中反思自己的教學(xué)方法并提出改進(jìn)的辦法，同時能夠解決教育問題，這些體現(xiàn)了老師教育教學(xué)研究者的角色。這一點和行為轉(zhuǎn)變中對待自我上強(qiáng)調(diào)反思是對應(yīng)的，材料中可以合并分析。

(3)從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。主要以例子類型的單選題和材料分析題備考。課程建設(shè)者體現(xiàn)老師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗改變現(xiàn)有的課程，優(yōu)化課程即從有到優(yōu);課程開發(fā)者體現(xiàn)老師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗的積累和學(xué)校以及學(xué)生的實際情況開發(fā)新的課程即從無到有。

(4)從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師。主要以例子類型的單選題和材料分析題備考。主要表現(xiàn)形式為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會，走向社會。

例題

1.黃老師經(jīng)常帶學(xué)生到學(xué)校的荷花池觀察荷葉和荷花，為學(xué)生講解蓮藕的生長過程，并引導(dǎo)學(xué)生將有關(guān)荷葉、荷花的知識編成小冊子。這體現(xiàn)黃老師是( )。

A.教育科學(xué)的研究者 B.行為規(guī)范的示范者

C.專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者 D.課程資源的開發(fā)者

【答案】D。解析：題干中教師為學(xué)生講授教材中沒有的荷花相關(guān)知識，說明教師靈活處理課程內(nèi)容，沒有死板地按照教材授課，具有課程開發(fā)意識，符合D項。教師的做法沒有涉及到以身作則，為人師表，與B項不符。且教師行為也未涉及教育學(xué)心理學(xué)方面的內(nèi)容，也沒有側(cè)重專業(yè)發(fā)展上，與A、C不符。因此，此題選擇D項。