2023廣東教師招聘教育理論基礎(chǔ)：德育方法知多少

http://guangdong.hteacher.net 2023-02-01 17:08 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考情情報(bào)站

德育方法是指為達(dá)到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和。它包括教育者的施教傳道方式和受教育者的受教方式。在教師招聘考試中一直都是考查的重點(diǎn)，主要以單選題、多選題及案例題的形式進(jìn)行考察，很多時(shí)候會(huì)考查事例、名人名言、古語(yǔ)俗語(yǔ)與德育方法的對(duì)應(yīng)，因此在學(xué)習(xí)的過程中要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

二、方法詳解

(一)說服教育法：通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。說服教育是德育工作的基本方法。說服教育的方式主要有語(yǔ)言說服和事實(shí)說服。——(重點(diǎn)考察事例反選)

1.語(yǔ)言說服法：運(yùn)用口頭和書面語(yǔ)言向?qū)W生講述道理，使學(xué)生明辨是非的方法。主要包括講解、報(bào)告、談話、討論、指導(dǎo)閱讀等方式。

【舉例】張老師通過和小紅談話讓其了解尊老愛幼的意義。

2.事實(shí)說服法

組織學(xué)生接觸社會(huì)實(shí)際，用各種生動(dòng)具體的事實(shí)來說服學(xué)生，使學(xué)生獲得直接經(jīng)驗(yàn)、形成正確的認(rèn)識(shí)的方法。主要包括參觀、訪問、調(diào)查等形式。

【舉例】王老師帶領(lǐng)班上的學(xué)生去參加愛國(guó)主義教育基地。

(二)榜樣示范法：用榜樣人物(優(yōu)秀人物)的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。用來示范的榜樣主要有家長(zhǎng)和教師、同學(xué)、英雄人物、革命領(lǐng)袖、歷史偉人和文藝形象。(重點(diǎn)考察名人名言、古語(yǔ)俗語(yǔ))

【舉例】王老師號(hào)召班上學(xué)生學(xué)習(xí)班長(zhǎng)拾金不昧的行為。

1.常考查的古語(yǔ)俗語(yǔ)：

2.其身正，不令其行，其身不正，雖令不從;

3.學(xué)高為師，身正為范

4.行為人師，行為示范;

5.桃李不言下自成蹊。

(三)實(shí)際鍛煉法：教師指導(dǎo)學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以形成一定的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的方法，可分為常規(guī)訓(xùn)練和實(shí)際鍛煉。——(重點(diǎn)考察事例反選)

1.常規(guī)訓(xùn)練：教師指導(dǎo)學(xué)生按照一定的規(guī)章制度進(jìn)行經(jīng)常性的行為練習(xí)，以形成良好的行為習(xí)慣的方法。常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容和方式多種多樣，主要有學(xué)生守則訓(xùn)練、課堂常規(guī)訓(xùn)練、衛(wèi)生常規(guī)訓(xùn)練、禮貌常規(guī)訓(xùn)練等。

【舉例】小學(xué)生根據(jù)學(xué)生守則上的要求每天系好紅領(lǐng)巾。

2.實(shí)踐鍛煉(專題性的實(shí)際活動(dòng))：讓學(xué)生參加各種實(shí)際活動(dòng)，在活動(dòng)中形成優(yōu)良品德和行為習(xí)慣的方法。

【舉例】貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織學(xué)生參加“關(guān)愛老人、從我做起”的公益活動(dòng)。

(四)道德修養(yǎng)法：教師指導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我反省，以實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制。品德修養(yǎng)是建立在自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)能力發(fā)展基礎(chǔ)上的人的自覺能動(dòng)性的表現(xiàn)。(常考察事例)

【舉例】小華以“滴水終可穿石”來勉勵(lì)自己珍惜時(shí)間。

(五)陶冶教育法：教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。情感陶冶主要是運(yùn)用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對(duì)受教育者進(jìn)行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認(rèn)識(shí)上和情感上逐漸完善。情感陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。(重點(diǎn)考察名人名言、古語(yǔ)俗語(yǔ)及事例反選)

【舉例】

1.王老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，他的這種精神深深的感染了很多同學(xué)。——人格感化

2.良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、師生關(guān)系會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。——環(huán)境陶冶

3.看完電影《長(zhǎng)津湖》后同學(xué)們的愛國(guó)情懷深受鼓舞。——藝術(shù)陶冶

?？疾榈墓耪Z(yǔ)俗語(yǔ)：

1.讓學(xué)校的每一面墻都能開口說話。——蘇霍姆林斯

2.真正的道德都是來自于藝術(shù)的力量。——莎士比亞

(六)品德評(píng)價(jià)法(獎(jiǎng)懲法)：通過對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)而予以激勵(lì)或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展。它包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、評(píng)比和操行評(píng)定。其中懲罰的方法主要有三種：否定;批評(píng);處罰。——(主要考查事例)

【舉例】張老師批評(píng)了小明偷拿同學(xué)東西的行為。