2023年廣西初中音樂教師招聘試講面試：《將軍得勝令》教學(xué)設(shè)計

http://guangxi.hteacher.net 2023-02-02 10:52 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標

1.通過學(xué)習(xí)作品將軍得勝令，體會人民歡迎英雄平定倭寇，勝利凱旋的情景，建立熱愛民族英雄的情感。

2.通過對《將軍得勝令》的欣賞，并配以討論、分析等方法，學(xué)生能從情緒、樂器等方面聆聽作品，提高音樂欣賞能力。

3.了解作品的創(chuàng)作背景;能從情緒、樂器、情感等方面分析作品，并跟著音頻進行哼唱。

二、教學(xué)重難點

【重點】

能從情緒、樂器、情感等方面分析作品。

【難點】

聆聽作品中使用的樂器，從而了解浙東鑼鼓。

三、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

教師出示古代戰(zhàn)爭的圖片，并提問：你們知道什么是倭寇嗎?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：對，倭寇在古代侵犯我國沿海的海島，那么打敗倭寇是一件怎樣的事呢?今天老師給大家?guī)砹艘皇自诖驍≠量芎蟊憩F(xiàn)人們心情的作品，我們一起去聽聽是怎樣的吧!

順勢揭示課題《將軍得勝令》。

(二)初步感知

1.教師播放作品，并提問：這首作品在情緒上是怎樣的?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：作品情緒激昂，氣勢恢宏。

2.教師再次提問：這部作品描述了怎樣的情景?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：描繪了人們歡迎英雄平定倭寇，勝利凱旋的歡騰情景。

(三)分段欣賞

1.教師引導(dǎo)學(xué)生聆聽作品第一段音頻并哼唱，提問學(xué)生：第一段速度有什么特點?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：急速。

2.再次聆聽，教師提問學(xué)生：都聽到了哪些樂器的聲音?

學(xué)生小組討論之后進行自由回答。

教師總結(jié)：笛子、嗩吶，浙東鑼鼓。

3.教師請學(xué)生聆聽第二段，并提出問題：第二段情緒有什么特點?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：低沉、飽滿。

4.完整聆聽，教師提問學(xué)生：作品表達了什么樣的情感?

學(xué)生討論回答。

教師總結(jié)：作者對抗倭英雄歸來后的歡快心情。

5.完整聆聽并哼唱。

(四)鞏固提高

教師以抗倭英雄戚繼光為主題，請學(xué)生分享《將軍得勝令》的創(chuàng)作背景。

學(xué)生進行展示。

教師給予鼓勵性的評價并總結(jié)：《將軍得勝令》是明朝嘉靖年間人們歡迎英雄戚繼光平倭歸來時演奏的作品，體現(xiàn)了人民擁護民族英雄的歡快心情。

(五)小結(jié)作業(yè)

師生共同回顧本課重點，教師呼吁學(xué)生熱愛民族英雄的情感。

布置課后作業(yè)：搜集抗擊倭寇的視頻，下次課分享。

四、板書設(shè)計

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責(zé)任編輯：廣西分校