孟子的教育思想

http://yunnan.hteacher.net 2023-02-02 14:16 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 孟子是戰(zhàn)國時期哲學(xué)家、思想家、政治家、教育家，與孔子、荀子均為儒家學(xué)派的代表人物。孟子的教育思想在教師招聘的考試?yán)锒嘁钥陀^題的形式進(jìn)行考查，今天幫助大家梳理孟子的教育思想。

1.人性論——性善論

孟子提出“盡其心者，知其性也;知其性，則知天矣”的觀點(diǎn)，認(rèn)為人的心性來自天賦，只要發(fā)揮主觀能動性，擴(kuò)充人自身的善端，就能達(dá)到天人合一的境界。

孟子的“性善論”揭示了一些重要的思想。一方面，“性善論”說明人性是區(qū)別于動物的本質(zhì)屬性、是人類所獨(dú)有的，人的內(nèi)在的本質(zhì)決定了人需要社會倫理和政治，學(xué)習(xí)的可能性大小決定于人自身，而非其他。另一方面，性善論還揭示既然仁義為人之所有，就必須依據(jù)人之所以然來做事，因此孟子的“性善論”指出，教育與學(xué)習(xí)是人所必需的，同時要自覺發(fā)揮人的主觀能動性。

2.教育目的——明人倫

孟子從他的政治思想和“性善”論的哲學(xué)思想出發(fā)，提出教育目的主要是“明人倫”。孟子說過：“設(shè)為庠序?qū)W校以教之。庠者，養(yǎng)也;校者，教也;序者，射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠，學(xué)則三代共之，皆所以明人倫也。人倫明于上，小民親于下。”簡單來說，就是要設(shè)立庠、序、學(xué)、校來教導(dǎo)百姓。在上位的人明白了倫理關(guān)系，百姓在下自然就會相親相愛。孟子在這里第一次明確地概括出中國古代學(xué)校教育的目的“明人倫”，又說明了教育就是通過實(shí)現(xiàn)“明人倫”來為政治服務(wù)的。

3.最早提出“教育”一詞

孟子在《孟子·盡心上》提出：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”最早將“教育”一詞連用。

4.教學(xué)思想-盈科后進(jìn)

孟子提出“盈科而后進(jìn)”的思想，意為泉水遇到坑洼，要充滿之后才繼續(xù)向前流。孟子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和教學(xué)過程要遵循循序漸進(jìn)原則。

【練一練】

1.【單選】“教育”一詞最早是由誰提出是( )。

A.孟子 B.荀子 C.孔子 D.老子

【答案】A。解析：本題考查孟子在《孟子·盡心上》提出：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也”。故本題正確選項(xiàng)為A項(xiàng)。

2.【單選】以下哪些人物或者著作思想沒有體現(xiàn)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則( )。

A.孟子 B.華生 C.《學(xué)記》 D.朱熹

2.【答案】B。解析：本題考查循序漸進(jìn)教學(xué)原則。

A項(xiàng)，孟子提出的“盈科而后進(jìn)”，體現(xiàn)了循序漸進(jìn)教學(xué)原則;

C項(xiàng)，《學(xué)記》中的“雜施而不孫”“不陵節(jié)而施”體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。

D項(xiàng)，朱熹提出“讀書法，莫貴于循序而精致”體現(xiàn)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。

B項(xiàng)，華生是行為主義的創(chuàng)始人，沒有體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則。

3.【多選】下列關(guān)于孟子的說法中，正確的是( )。

A.提出了“明人倫”的教育目的

B.堅(jiān)持性善論

C.認(rèn)為教育的作用是“化性起偽”

D.提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”

【答案】ABD。解析：“化性起偽”是荀子的觀點(diǎn)主張。

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