卡特爾的流體能力和晶體能力

http://yunnan.hteacher.net 2023-02-02 17:54 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 在教師招聘考試當(dāng)中，能力的分類是一個?？键c，特別是涉及到一些例子的對應(yīng)理解，是需要大家重點掌握的。而很多同學(xué)對于這一塊的知識點比較凌亂、尤其是一些例子，很難識記。在這里，小編主要帶著大家去梳理一下卡特爾的流體和晶體智力，尤其是考察例子，幫助大家去理解。

1.提出者

美國心理學(xué)家卡特爾，根據(jù)能力在一生中的發(fā)展趨勢提出了流體能力和晶體能力。如下圖所示。

2.圖示趨勢：先增后降——流體能力(年齡：20歲到達頂峰，30歲開始下降)

一直增長——晶體能力(25后增速變緩)

3.概念+例子：

流體能力：是在信息加工、問題解決過程中所表現(xiàn)的能力。信息加工(主要涉及人的認(rèn)知能力)主要包括對關(guān)系的認(rèn)識，類比、演繹推理能力，空間視覺感，形成抽象概念的能力、感知速度、運算能力。

【在識記流體能力的大量例子中，其實我們可以從信息加工角度出發(fā)，從認(rèn)知或者說具體的“感知記想思”來理解對應(yīng)的例子。像關(guān)系認(rèn)識，空間視覺，感知速度主要對應(yīng)的是感知能力，而類比演繹推理、形成抽象概念主要是思維能力，以此類推，像記憶力、想象能力我們也可以歸屬于流體能力類別之中，包括對圖形、空間矩陣的認(rèn)識。】

晶體能力：獲得語言、數(shù)學(xué)等知識的能力，后天學(xué)習(xí)獲得，比如知識的廣度、判斷力、詞匯和計算方面的能力、審美能力等。

【晶體能力這種后天學(xué)習(xí)獲得的，像數(shù)學(xué)、語言、詞匯、計算都比較容易理解，還有一些和經(jīng)驗相關(guān)的，比如審美能力?！?/p>

易混點辨析：運算能力屬于流體能力。【因為運算詞匯源于皮亞杰，它更強調(diào)研究的是人的認(rèn)知或者思維能力的發(fā)展，和簡單的數(shù)學(xué)計算不同，屬于流體能力。】

4.特點

流體能力較少的依賴于文化和知識的內(nèi)容，而決定于個人的稟賦——先天

【考察判斷——流體能力會隨個體神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而發(fā)展】

晶體能力決定于后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗——后天，隨年齡增長，經(jīng)驗越豐富

【考察含“老”的俗語——老謀深算，姜還是老的辣，活到老學(xué)到老……】

5.補充：在編制適用于不同文化的所謂文化公平測驗時，多以流體能力作為不同文化背景下智力比較的基礎(chǔ)。——可以用瑞文測驗來施測個體的流體能力。

三、小試牛刀

1.卡特爾主張智力的構(gòu)成中( )在一生中是一直發(fā)展的。

A.流體智力 B.晶體智力 C.經(jīng)驗智力 D.創(chuàng)造智力

2.學(xué)生通常運用的知覺、記憶、推理能力都屬于卡特爾智力形態(tài)論的( )。

A.情緒智力 B.數(shù)理邏輯智力 C.晶體智力 D.流體智力

3.卡特爾認(rèn)為，受教育文化影響較少，受先天遺產(chǎn)因素影響較大的是( )。

A.流體智力 B.晶體智力 C.成分智力 D.實踐智力

4.(多選題)以下觀點描述的卡特爾的晶體智力的是( )。

A.“活到老，學(xué)到老”

B.“姜還是老的辣”

C.會隨人神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高

D.“老謀深算”

1.【答案】B。解析：本題考查了卡特爾智力的發(fā)展趨勢。

卡特爾的智力分類中只有流體智力和晶體智力，流體智力是先升后降的發(fā)展趨勢，20歲到達頂峰，30歲開始下降。而晶體智力在人的一生中是一直發(fā)展的，故答案為B。

2.【答案】D。解析：卡特爾流體能力的概念為，是在信息加工、問題解決過程中所表現(xiàn)的能力，像題干中的知覺、記憶、推理能力都屬于認(rèn)知能力范疇，也就是信息加工過程中表現(xiàn)出來的。故D選項正確。

3.【答案】A。解析：卡特爾的流體能力主要取決于人的先天稟賦，受遺產(chǎn)因素影響較大，而晶體能力主要受后天環(huán)境的影響，故答案為A。

4.【答案】ABD。解析：晶體能力決定于后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗，隨年齡增長，經(jīng)驗越豐富，經(jīng)常考察帶“老”的一些俗語，而流體能力會隨人神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高，故答案為ABD。

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