2023天津教師招聘：2月第一周模擬題6

http://tianjin.hteacher.net 2023-02-07 11:11 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】生活教育理論是陶行知教育思想的主線和重要基石，主要包括生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一三個(gè)方面。主張教育同實(shí)際生活相聯(lián)系，反對(duì)死讀書(shū)，注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性和獨(dú)立工作的能力。故本題選A。

2.B

【解析】孔子這句話意思是說(shuō)，君子有九件用心思慮的事，看要想到看明白沒(méi)有、聽(tīng)要想到聽(tīng)清楚沒(méi)有、神態(tài)要想到是否溫和、容貌要想到是否恭敬、言談要想到是否誠(chéng)實(shí)、處事要想到是否謹(jǐn)慎、疑難要想到是否要求教、憤怒要想到是否有后患、見(jiàn)到有所得到要想到是否理所該得。故本題選B。

3.D

【解析】課程實(shí)施的取向有三種：忠實(shí)取向、創(chuàng)生取向及相互適應(yīng)取向。課程創(chuàng)生取向是教師與學(xué)生聯(lián)合創(chuàng)造的教育經(jīng)驗(yàn)，課程實(shí)施本質(zhì)上是在具體教育情境中創(chuàng)生新的教育經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，該取向強(qiáng)調(diào)師生在課程改革中的能動(dòng)性與創(chuàng)造性，要求給予教師充分的參與、決策權(quán)利，要求教師以課程開(kāi)發(fā)者的角色出現(xiàn)。題干體現(xiàn)了課程的創(chuàng)生取向。故本題選D。

4.B

【解析】創(chuàng)造性是指以創(chuàng)造性思維為核心的多種能力的綜合，創(chuàng)造性思維是以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問(wèn)題的思維過(guò)程。創(chuàng)造性思維往往與發(fā)散思維和聚合思維兩個(gè)概念相關(guān)，并以發(fā)散思維為核心。故本題選B。

5.C

【解析】儒家思想的核心是仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌，這是孔子思想體系的理論核心。它是孔子社會(huì)政治、倫理道德、教育思想的最高理想和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。故本題選C。

6.D

【解析】題干描述的是新教師的職業(yè)發(fā)展理想及規(guī)劃。選項(xiàng)B是干擾項(xiàng)。教育理想集中表現(xiàn)為教育的目的，即培養(yǎng)什么樣的人以及讓這樣的人建設(shè)什么樣子的社會(huì)。如孔子說(shuō)，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”這才是一種教育理想。故本題選D。

7.A

【解析】1903年，美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》一書(shū)，這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。這一著作奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，西方教育心理學(xué)的名稱和體系由此確立，教育心理學(xué)也因此作為一門獨(dú)立的學(xué)科而存在。桑代克被稱為“教育心理學(xué)之父”。故本題選A。

8.B

【解析】翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式表現(xiàn)為：教師們?yōu)槊刻斓恼n程準(zhǔn)備7到12分鐘的在線視頻，學(xué)生需先在家看完這些視頻教學(xué);然后回到課堂上，學(xué)生在老師和同伴的幫助下完成作業(yè)和開(kāi)展討論。這就是在美國(guó)等西方國(guó)家日漸流行的被稱為“翻轉(zhuǎn)課堂”的創(chuàng)新教學(xué)模式。故本題選B。

9.C

【解析】當(dāng)一個(gè)人在生活或工作中受到挫折或打擊后，常將負(fù)性情緒壓抑下去，為了維持自身的心理平衡，人們就需要去尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶?duì)象將個(gè)人的消極情緒予以宣泄。跑步、打球、寫信甚至痛哭等都屬于合理宣泄的方式。故本題選C。

10.B

【解析】少年期是個(gè)體身心飛躍發(fā)展的時(shí)期，又被稱為“危險(xiǎn)期”，充滿著獨(dú)立性和依賴性、自覺(jué)性和幼稚性的矛盾。故本題選B。