2023天津教師招聘：2月第一周模擬題15

http://tianjin.hteacher.net 2023-02-07 11:29 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】“多種感官參與”指引導(dǎo)學(xué)生邊動(dòng)手、邊觀察、邊思考、邊口述，讓學(xué)生眼、耳、口多種感官參與活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)生親自參與。復(fù)雜的復(fù)習(xí)情境也需要多種感官參與學(xué)習(xí)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。CD選項(xiàng)局限了多種感官參與的內(nèi)容。故本題選A。

2.A

【解析】反饋的形式有以下四種：(1)內(nèi)在的動(dòng)覺(jué)反饋。在練習(xí)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)作的動(dòng)覺(jué)控制替代視覺(jué)控制是學(xué)習(xí)者運(yùn)動(dòng)技能形成的重要標(biāo)志之一，逐漸增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的內(nèi)在反饋的作用，從而提高學(xué)習(xí)者對(duì)各種肌肉動(dòng)作的自我調(diào)節(jié)、控制能力。(2)分情況反饋。如果某一特定的步驟、成分或者整個(gè)過(guò)程出現(xiàn)了問(wèn)題，就要對(duì)其進(jìn)行分解，單獨(dú)練習(xí)，直到這個(gè)單元比較自動(dòng)化，再把它整合到整個(gè)系列中，以降低工作記憶的負(fù)荷。所以，在技能形成的不同階段，教師要給學(xué)習(xí)者提供不同類(lèi)型的反饋。(3)結(jié)果反饋。在技能的練習(xí)中，讓學(xué)習(xí)者及時(shí)地了解自己的練習(xí)結(jié)果，有利于提高練習(xí)的準(zhǔn)確性和練習(xí)的效果。因此，教師要把學(xué)生練習(xí)結(jié)果的對(duì)錯(cuò)及時(shí)告知學(xué)生，或指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常注意自己動(dòng)作的準(zhǔn)確性，從而在進(jìn)一步的練習(xí)中，堅(jiān)持對(duì)的，改正錯(cuò)的。(4)情境反饋。反饋不僅僅針對(duì)學(xué)習(xí)的結(jié)果，一針見(jiàn)血地指出問(wèn)題所在，更重要的是給學(xué)習(xí)者提供技能使用的具體情境。通過(guò)真實(shí)的情境，學(xué)生不僅能學(xué)會(huì)技能本身，而且能學(xué)會(huì)為什么要使用這個(gè)技能以及何時(shí)使用。故本題選A。

3.C

【解析】自我認(rèn)知對(duì)自己的洞察和理解，包括自我觀察和自我評(píng)價(jià)。自我觀察是指對(duì)自己的感知、思維和意向等方面的察覺(jué);自我評(píng)價(jià)是指對(duì)自己的想法、期望、行為及人格特征的判斷與評(píng)價(jià)。故本題選C。

4.B

【解析】教師必備的教育科學(xué)知識(shí)即條件性知識(shí)。其中，教育學(xué)、心理學(xué)及各科教材教法是教師首先要掌握的最為基本的教育學(xué)科知識(shí)。故本題選B。

5.B

【解析】學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：第一是學(xué)會(huì)調(diào)適。學(xué)會(huì)適應(yīng)就是要矯治錯(cuò)誤的行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)行為，使行為符合社會(huì)規(guī)范;就是要消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。第二是尋求發(fā)展。故本題選B。

6.B

【解析】《教育漫話》是洛克的著作，《普通教育學(xué)》是赫爾巴特的著作，《民主主義與教育》是杜威的著作。故本題選B。

7.B

【解析】根據(jù)引起條件反射的信號(hào)類(lèi)型，條件反射又可分為第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)。由各種視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)的具體信號(hào)引起的反射，叫做第一信號(hào)系統(tǒng)，是人和動(dòng)物共有的，如看到別人吃梅子就流口水;由抽象的語(yǔ)言文字引起的條件反射叫做第二信號(hào)系統(tǒng)，是人類(lèi)所特有的。比如看到“梅子”二字，牙就發(fā)酸。題干是由于談起梅子引起的反應(yīng)，屬于第二信號(hào)系統(tǒng)。故本題選B。

8.D

【解析】到了兒童中期和少年期，附屬內(nèi)驅(qū)力的強(qiáng)度有所減弱，來(lái)自同伴，集體的贊許和認(rèn)可逐漸替代了對(duì)長(zhǎng)者的依附。在這期間，贏得同伴的贊許就成為一個(gè)強(qiáng)有力的動(dòng)機(jī)因素。故本題選D。

9.A

【解析】教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校工作以教學(xué)為主。實(shí)施素質(zhì)教育，必須通過(guò)教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。故本題選A。

10.A

【解析】對(duì)挫折的認(rèn)知決定著我們對(duì)待挫折的態(tài)度和反應(yīng)。一個(gè)人如果對(duì)挫折的認(rèn)知是積極的，那么他的挫折反應(yīng)就會(huì)相對(duì)積極;相反，則容易產(chǎn)生消極情緒。故本題選A。