http://tianjin.hteacher.net 2023-02-07 11:32 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】實(shí)驗(yàn)證明,過度學(xué)習(xí)(即能夠背誦之后再進(jìn)行的學(xué)習(xí))達(dá)到50%,即學(xué)習(xí)程度為150%時,記憶效果最好。故本題選B。
2.C
【解析】2006年的《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定,國家實(shí)施九年義務(wù)教育,不收取學(xué)雜費(fèi),所以A選項(xiàng)錯誤。第七條規(guī)定,義務(wù)教育實(shí)行縣級人民政府為主管理的體制,所以B選項(xiàng)錯誤。第四十一條規(guī)定,國家鼓勵教科書循環(huán)使用,所以C選項(xiàng)正確。第三十二條規(guī)定,縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作,采取措施發(fā)展教師教育,所以D選項(xiàng)錯誤。故本題選C。
3.B
【解析】《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第三十九條規(guī)定,學(xué)校應(yīng)當(dāng)在開學(xué)初、放假前,有針對性地對學(xué)生集中開展安全教育。所以,A選項(xiàng)正確。第五十九條規(guī)定,省級教育行政部門應(yīng)當(dāng)在每年1月31日前向國務(wù)院教育行政部門書面報(bào)告上一年度學(xué)校安全工作和學(xué)生傷亡事故情況。所以B選項(xiàng)錯誤。第二十六條規(guī)定,接送學(xué)生的機(jī)動車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康,具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷,最近3年內(nèi)任一記分周期沒有記滿12分記錄,無致人傷亡的交通責(zé)任事故。所以C選項(xiàng)正確。第三十二條規(guī)定,學(xué)生在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動和晚自習(xí)時,學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生疏散時間和樓道上下順序,同時安排人員巡查,防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。所以D選項(xiàng)正確。故本題選B。
4.B
【解析】學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)課程也有內(nèi)在聯(lián)系:二者都強(qiáng)調(diào)研究性學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方式;二者的終極目的都指向?qū)W生的個性發(fā)展。故本題選B。
5.A
【解析】課程評價(jià)是以一定的方法、途徑對課程的目標(biāo)、實(shí)施和結(jié)果等有關(guān)問題的價(jià)值和特點(diǎn)作出判斷的過程。它包括對課程本身的評價(jià)和對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價(jià)?,F(xiàn)代教育評價(jià)理念提倡發(fā)展性評價(jià),更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和個體差異。故本題選A。
6.A
【解析】教與學(xué)的關(guān)系問題是教學(xué)過程的本質(zhì)問題,同時也是教學(xué)論中的重大理論問題。教學(xué)是教師教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一,這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是交往、互動?;诖?,新課程把教學(xué)過程看成是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。故本題選A。
7.B
【解析】貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到尊重學(xué)生人格,關(guān)注個體差異。故本題選B。
8.B
【解析】《教師資格條例》第十九條規(guī)定,有下列情形之一的,由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格:(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。被撤銷教師資格的,自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格,其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。故本題選B。
9.A
【解析】詳見《中華人民共和國義務(wù)教育法》第一章第七條規(guī)定。義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施,縣級人民政府為主的管理體制。故本題選A。
10.D
【解析】詳見《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五章第三十四條規(guī)定。教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),面向全體學(xué)生,教書育人,將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中,注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。故本題選D。
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