教師招聘小學(xué)道德與法治《家人的愛》教案

http://anhui.hteacher.net 2023-02-07 12:00 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)】

體會家庭生活的溫馨及家人培養(yǎng)教育自己的苦心，進(jìn)而感受家人給予自己的關(guān)心，用自己的方式回報家人的愛。

【能力目標(biāo)】

通過開放課堂教學(xué)情景，結(jié)合自己生活經(jīng)歷的分享，觀察感悟體驗(yàn)表達(dá)的能力。

【知識目標(biāo)】

知道父母長輩為自己健康成長付出的辛勞，了解他們對自己寄予的希望和培養(yǎng)教育自己的苦心。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

了解家人對自己成長的陪伴，感受家人給予自己的關(guān)愛。

【難點(diǎn)】

學(xué)會用自己的方式表達(dá)對親人的愛。

三、教學(xué)方法

情境創(chuàng)設(shè)法、多媒體展示法、案例分析法、小組討論法

四、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

通過多媒體播放美國女孩安娜從出生到十八歲的視頻，并且提問：同學(xué)們看到這些照片有什么感受?

教師根據(jù)回答進(jìn)行概括：這段視頻里的照片記錄了她外貌的變化，身體的茁壯成長，展示了女孩安娜一個小嬰兒逐漸長大成為一個小姑娘。并進(jìn)行追問：那么是誰用相機(jī)十幾年如一日的拍攝這些照片呢?教師根據(jù)學(xué)生的猜測公布正確答案：是女孩的父親，用這些照片記錄安娜長大過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這是一位父親對女兒的愛，那么我們的家人又是如何關(guān)愛我們的呢，一起進(jìn)入今天的課堂“家人的愛”。

環(huán)節(jié)二：新課講授

一、家人的陪伴

【活動一】分享照片故事：家人的陪伴

教師請同學(xué)拿出課前準(zhǔn)備好的自己不同年齡段與家人的照片，與自己的同桌進(jìn)行分享交流這些照片的背景與意義，并鼓勵同學(xué)上臺進(jìn)行展示。

教師對展示給予鼓勵評價并進(jìn)行概括：這張照片是他七歲與媽媽春游時一起游玩的場景，這是全家人一起為他過滿月生日的照片……

并進(jìn)行提問：每張照片都是我們與家人的一段故事，從這些照片大家能感受到些什么?

教師根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)：看到自己慢慢的長大，家人一直陪伴在自己的身邊。照片往往記錄的是我們生活中具有紀(jì)念意義的日子，這些照片見證了我們的成長，更見證了成長路上親人的陪伴。

教師繼續(xù)引導(dǎo)：家人對我們的陪伴其實(shí)是伴隨我們一生的，因?yàn)槲覀兂錾鹁蛽碛辛俗约旱拿?，以前后四人為一組，大家分享一下自己名字的由來，并且思考為什么家人會給自己取這個名字。

教師請一組同學(xué)分享名字的含義，師生共同總結(jié)出名字包含了家人對我們的美好祝愿。

【過渡】同學(xué)們知道了親人對我們的期盼與陪伴，那么在成長的道路上發(fā)生了哪些讓你印象深刻的故事呢?

二、養(yǎng)育的故事

【活動二】情境創(chuàng)設(shè)：感知養(yǎng)育

教師講述自己小時候與父母的故事(如風(fēng)雪天爸爸騎車送自己上學(xué))，通過情境創(chuàng)設(shè)法引導(dǎo)同學(xué)思考自己與親人有哪些感動或者印象深刻的故事?

教師對同學(xué)思考后的答案進(jìn)行簡述：自己生病時父母無微不至地照料、爺爺奶奶吃飯時總是把好的省給自己之類的故事。并再次引導(dǎo)同學(xué)思考：家人養(yǎng)育我們都付出了些什么?師生共同總結(jié)回答：家人為接送我們上學(xué)起早貪黑，每天下班為我們做可口的飯菜十分辛苦，幫我們洗衣服做家務(wù)。教師根據(jù)回答進(jìn)行總結(jié)：這些故事體現(xiàn)了家人對我們無私的付出，寧愿自己累點(diǎn)苦點(diǎn)也要給予我們關(guān)心與愛護(hù)，正是這些關(guān)愛養(yǎng)育著我們健康茁壯的成長。

【過渡】家人不僅養(yǎng)育照顧我們，還教會了我們很多東西。

三、親人的教育

【活動三】小組討論：探究教育收獲

教師出示教材上第四頁的圖片，請同學(xué)們描繪圖片內(nèi)容，根據(jù)回答概括出圖一:媽媽教育女兒天冷多穿衣;圖二:父親在兒子跑不動的時候鼓勵他;圖三:媽媽教女兒辨別花的品種;圖四:爺爺給孫子講述三國故事。根據(jù)圖畫內(nèi)容教師進(jìn)行追問：圖畫里的長輩教育孩子的用意是什么，自己和家人學(xué)習(xí)到了哪些東西?帶著問題，前后四人小組展開討論。

教師請小組進(jìn)行匯報，師生共同總結(jié)出答案：自己和家人學(xué)習(xí)了勞動、早睡早起等，長輩教育孩子是為了孩子學(xué)到更多東西，更好的保護(hù)照顧自己，學(xué)會自己去面對問題解決問題，這是家長對孩子愛的體現(xiàn)。

【過渡】家人為我們付出了那么多，那么我們又做了什么?

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

【活動四】案例分析啟發(fā)思考

教師結(jié)合課本素材：“美國一孩子彼爾經(jīng)常幫助家里做家務(wù)活，有一天，他在商店看中了一款喜愛的玩具，可是沒有錢。于是彼爾想到了一個辦法，他列了一張平時做家務(wù)的清單后面寫上了媽媽應(yīng)該支付的費(fèi)用，并且偷偷放到了媽媽的床邊。第二天，彼爾醒來后看到了媽媽的賬單，顯示的是媽媽為彼爾所做的一切，但沒有任何回報。”啟發(fā)同學(xué)思考家人為我們付出那么多卻不求回報，那么我們是不是也可以為自己的家人做些事情回報他們對我們的愛呢?

教師根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)：同學(xué)們有的說幫媽媽洗碗，有的說給爺爺奶奶捏捏肩，看來同學(xué)們都非常懂事，知道盡自己所能去為我們的家人做些事情。

【過渡】今天的課上到這就要結(jié)束了，老師想請同學(xué)談?wù)勥@堂課的收獲。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：隨機(jī)請同學(xué)們分享自己的感悟與收獲。

拓展作業(yè)：將自己想為家人做的事列一張清單，每天進(jìn)行核對，一周后將清單帶過來進(jìn)行分享。

五、板書設(shè)計(jì)