高中政治《色彩斑斕的文化生活》說(shuō)課稿

http://anhui.hteacher.net 2023-02-11 09:55 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(三)發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化

1.人們對(duì)文化需求的特點(diǎn)

多媒體展示：琳瑯滿目的雜志;豐富多彩的電視節(jié)目。消費(fèi)者需求是不一樣的，會(huì)作出不同的選擇。

思考問(wèn)題，結(jié)合自身的實(shí)際需求回答問(wèn)題。

總結(jié)：人們的文化需求呈現(xiàn)多層次、多樣化的特點(diǎn)，文化產(chǎn)品的多樣風(fēng)格和多種類型。

引導(dǎo)學(xué)生探究：流行文化作品的價(jià)值與經(jīng)典文化作品的價(jià)值。

探究活動(dòng)：

辯論：正方觀點(diǎn)：流行文化作品的價(jià)值大于經(jīng)典文化作品的價(jià)值。

反方觀點(diǎn)：經(jīng)典文化作品的價(jià)值大于流行文化作品價(jià)值。

探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生體會(huì)“經(jīng)典”作品和“流行”作品之間的關(guān)系。因此，在文化史上，經(jīng)典作品不一定是流行作品，而流行作品也不一定是經(jīng)典作品。只有那些經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)，為不同時(shí)代的人們所普遍喜愛(ài)的流行作品，才是真正的經(jīng)典作品，同樣，只有真正的經(jīng)典作品，才會(huì)具有超越時(shí)空的非凡魅力，在社會(huì)中持續(xù)流行。通過(guò)這一探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待當(dāng)今文化生活中的各種流行作品，不要盲目趕時(shí)髦，追流行，而要對(duì)流行作品持審慎的態(tài)度，選擇那些既流行又能成為經(jīng)典的文化作品。

2.大眾文化的內(nèi)涵

提出問(wèn)題：為滿足不同層次人們的文化需求，需要發(fā)展大眾文化，那么，什么是大眾文化呢?

多媒體展示：亮麗的民族服裝;勵(lì)志電視片段。

閱讀教材、欣賞視頻、思考問(wèn)題、發(fā)表見(jiàn)解。

總結(jié)：大眾文化的內(nèi)涵。

①對(duì)象是廣大人民;

②內(nèi)容要反映人民的利益與呼聲;

③形式要為人民大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn);

④性質(zhì)為社會(huì)主義文化。

過(guò)渡：提出問(wèn)題：發(fā)展社會(huì)主義文化的要求是什么?

3.如何發(fā)展大眾文化

多媒體展示：圖片“紅色旅游”、“街舞、NBA、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”“同一首歌”“送戲下鄉(xiāng)”“百家講壇”“爸爸去那了”“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目”。

欣賞圖片，閱讀教材，歸納概括，思考圖片反映的內(nèi)容是如何體現(xiàn)發(fā)展社會(huì)主義文化要求的?

總結(jié)：以圖表形式展示。

一個(gè)原則：弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化。

二為方向：為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)。

雙百方針：百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。

三個(gè)貼近：貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾。

三個(gè)創(chuàng)新：創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段。

四種思想：一切有利于發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想和精神。

一切有利于改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的思想和精神。

一切有利于民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步人們幸福的思想和精神。

一切用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)爭(zhēng)取美好生活的思想和精神。

通過(guò)展示圖片“紅色旅游”說(shuō)明大眾文化必須弘揚(yáng)主旋律;“街舞、NBA、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”說(shuō)明大眾文化提倡多樣化原則;同一首歌”“送戲下鄉(xiāng)”說(shuō)明大眾文化要堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向;“百家講壇”說(shuō)明大眾文化要堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針;“爸爸去哪了”體現(xiàn)大眾文化要三貼近;春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目”說(shuō)明大眾文化要三創(chuàng)新;所有圖片共同說(shuō)明大眾文化的四種思想。

環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)，鞏固加油

引導(dǎo)學(xué)生：梳理本框知識(shí)點(diǎn)。

多媒體展示：本框知識(shí)體系。

多媒體展示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立思考，完成練習(xí)，發(fā)表見(jiàn)解。

小結(jié)可以增強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系。習(xí)題可以檢測(cè)學(xué)生掌握的情況，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，體味學(xué)習(xí)順利的喜悅。

環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)

多媒體展示：請(qǐng)以《中學(xué)生與流行文化》為課題，自選一個(gè)角度，寫一篇探究文章。

提示：①什么是流行文化?中學(xué)生群體的流行文化是什么?②怎樣的主旋律作品才能吸引現(xiàn)代的中學(xué)生?③流行文化中的美學(xué)因素有哪些?評(píng)價(jià)流行文化的標(biāo)準(zhǔn)是什么?④流行文化蘊(yùn)涵著怎樣的商機(jī)?⑤校園中的流行文化能否成為主流?

課后作業(yè)可以引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)注流行文化的同時(shí)，能對(duì)良莠不齊的流行文化有一個(gè)辨證的分析和正確的判斷，使自己的精神生活更健康，更豐富多彩。

七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)