教師招聘面試《素描》說課稿

http://jiangxi.hteacher.net 2023-02-13 11:38 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

環(huán)節(jié)三：對比觀察，形式分析

《課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)美術(shù)課程需要凸顯視覺性，所以多媒體繼續(xù)展示以上素描作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察照片，并思考問題：

1.以上素描作品給你什么感覺?造成不同感覺的原因素描是什么?

我的學(xué)生可能會說，①吳道子《八十七神仙卷》，馬蒂斯《女人像》，給人感覺較單純;馬奈的招貼《貓》，吳冠中《冬天的樹》給人厚重的感覺。

②之所以有兩種不同感覺是因為兩組作品分別運用了不同的表現(xiàn)手法即：吳道子《八十七神仙卷》，馬蒂斯《女人像》，運用了以線造型的表現(xiàn)手法，而馬奈的招貼《貓》，吳冠中《冬天的樹》借助光影，運用以面造型的表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)作。

緊接著師生共同總結(jié)：中國繪畫多以線造型為主，西方繪畫多以面造型為主，利用明暗和色調(diào)塑造物體的形態(tài)、空間和質(zhì)感。

2.而后，我會引導(dǎo)學(xué)生觀看優(yōu)秀石膏圓球體的素描作品，并請同學(xué)相互討論：

通過可以看出，一幅好的明暗素描作品由哪些因素組成?

學(xué)生回答，教師總結(jié)：在光源下，亮面、灰面、暗面、明暗交界線、投影、反光、有利于素描物體形態(tài)、空間、質(zhì)感的塑造。通過這樣的安排，讓學(xué)生用發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察，在合作探究中解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的能力。

環(huán)節(jié)四：示范講解，實踐練習(xí)

緊接著，我會示范素描石膏幾何體的繪制步驟，并講解素描各元素的運用技巧，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，通過直觀的方式讓學(xué)生掌握素描石膏幾何體的繪制方法，為學(xué)生獨立創(chuàng)作解決技法上的難點。

教育家弗賴登塔說過：“學(xué)習(xí)唯一的正確方法就是實踐再創(chuàng)造”。為此，結(jié)合學(xué)生的實際水平、課堂練習(xí)時間，和教學(xué)重難點，我設(shè)計了這樣的練習(xí)：讓學(xué)生在課上用20分鐘時間繪制一幅石膏正方體寫生素描畫，增加學(xué)生動手實踐的能力和觀察能力，此時我將巡視指導(dǎo)。

環(huán)節(jié)五：展示評價，小結(jié)作業(yè)

在大部分學(xué)生作品已完成的情況下，鼓勵學(xué)生自愿展示作品，并開展“素描美術(shù)展覽”主題活動，以小組為單位，進(jìn)行作品展覽，小組成員自愿展示作品，①介紹創(chuàng)作感受;②同學(xué)間互相欣賞作品，并從畫面空間、質(zhì)感等角度賞析;③教師從整體效果，表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行總評，語言多以激勵為主。

在課程即將結(jié)束時，以回顧式的方式引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的重點加以回顧，對本節(jié)課的知識：素描的基本元素以及素描繪制的步驟進(jìn)行歸納和梳理，讓學(xué)生對本節(jié)課的知識有一個更加系統(tǒng)全面的認(rèn)識。

課下運用自己喜歡的素描表現(xiàn)方式，創(chuàng)作靜物畫。

八、說板書設(shè)計