2023天津教師招聘：2月第二周模擬題24

http://tianjin.hteacher.net 2023-02-14 13:41 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】古代教育的顯著特點(diǎn)是學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離。“勞心者治人，勞力者治于人”出自《孟子》的《滕文公章句上》，說出了體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)的差別，借以區(qū)別勞心者統(tǒng)治勞力者，受過教育的人統(tǒng)治未受過教育的人，體現(xiàn)把教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離。故本題選D。

2.B

【解析】教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，也是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育和全面發(fā)展教育的基本途徑是。故本題選B。

3.B

【解析】人身自由權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，包括身體行動(dòng)自由和表達(dá)的自由。侵害學(xué)生人身自由的表現(xiàn)形式有：非法拘禁和限制學(xué)生、非法搜查學(xué)生、非法限制學(xué)生表達(dá)自由的權(quán)利等。故本題選B。

4.D

【解析】教師基本功中的“三筆字”有鋼筆字、毛筆字、粉筆字。故本題選D。

5.B

【解析】在教學(xué)實(shí)踐中，課堂教學(xué)的具體形式大致有三種：(1)全班上課;(2)班內(nèi)分組教學(xué);(3)班內(nèi)個(gè)別教學(xué)。故本題選B。

6.A

【解析】發(fā)展性原則，是指教學(xué)的內(nèi)容、方法和進(jìn)度要適合學(xué)生的發(fā)展水平，但又有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握，以便有效地促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。由于傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)其內(nèi)容與方法的可接受性，故歷史上多稱可接受性原則或量力性原則。題干中第斯多惠的名言體現(xiàn)出發(fā)展性原則，故本題選A。

7.A

【解析】人本主義心理學(xué)家羅杰斯將心理咨詢的臨床法引入教學(xué)領(lǐng)域，創(chuàng)立了非指導(dǎo)性教學(xué)模式，這種模式主張“學(xué)生中心”“學(xué)習(xí)自由”“給學(xué)生安全感”“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”，營(yíng)造出一種安全、自由、平等的環(huán)境和氣氛。故本題選A。

8.A

【解析】教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)出的基本特征有：指導(dǎo)性、統(tǒng)整性(系統(tǒng)性)、操作性、預(yù)演性、突顯性、易控性、創(chuàng)造性。其中，創(chuàng)造性是教學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)基本特點(diǎn)，同時(shí)也是它的最高表現(xiàn)。故本題選A。

9.B

【解析】教師公正是教師職業(yè)道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)著一定社會(huì)對(duì)教師的根本要求。教師公正表現(xiàn)在教師與自身、教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與同事、教師與學(xué)生等人際關(guān)系之中。其中，公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)學(xué)生是最基本的要求。故本題選B。

10.D

【解析】詳見《教師資格條例》第十九條規(guī)定。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門收繳。故本題選D。