2023天津教師招聘：2月第二周模擬題25

http://tianjin.hteacher.net 2023-02-14 13:42 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】校園文化可以分成校園物質(zhì)文化、校園組織和制度文化、校園精神文化。其中，學(xué)校的精神或觀念文化是校園文化的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。故本題選C。

2.D

【解析】學(xué)校文化可以劃分為學(xué)校的物質(zhì)文化、組織和制度文化以及精神或觀念文化。校園的精神或觀念文化是校園文化的核心。有學(xué)者把校園精神文化分解為四種基本成分：認(rèn)知成分、情感成分、價(jià)值成分、理想成分。校園精神或觀念文化主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念，價(jià)值觀念，生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。故本題選D。

3.B

【解析】17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯在其著作《大教學(xué)論》中對班級(jí)授課制予以了系統(tǒng)的理論描述和概括，奠定了它的理論基礎(chǔ)。故本題選B。

4.B

【解析】一個(gè)合格的班主任應(yīng)該具備以下基本素質(zhì)：政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)、語言素質(zhì)、身體素質(zhì)等。優(yōu)秀班主任應(yīng)該首先應(yīng)立足于增強(qiáng)育人意識(shí)。故本題選B。

5.B

【解析】政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育的權(quán)利，還決定著教育目的。故本題選B。

6.C

【解析】美國管理大師彼得·德魯克于1954年在其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了“目標(biāo)管理”的概念，其理論的核心是將傳統(tǒng)的監(jiān)控式的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)自我、自控的管理方式，是一種以自我管理為中心的管理，目的是更好地調(diào)動(dòng)被管理者的積極性。故本題選C。

7.A

【解析】教育通過提高全民文化素質(zhì)，推動(dòng)國家的民主政治建設(shè)。教育可以促進(jìn)民主。故本題選A。

8.D

【解析】教育在發(fā)展中與政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并不同步，這是教育的相對獨(dú)立性的表現(xiàn)。故本題選D。

9.B

【解析】教育的發(fā)展可以脫離生產(chǎn)力的發(fā)展，這是錯(cuò)誤的，教育的發(fā)展受生產(chǎn)力的制約。故本題選B。

10.C

【解析】認(rèn)知心理學(xué)出現(xiàn)在20世紀(jì)初，在50年代以后得到迅速發(fā)展，現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)以1967年奈塞爾出版的《認(rèn)知心理學(xué)》為誕生標(biāo)志。以信息加工觀點(diǎn)為核心，又稱為信息加工心理學(xué)，代表人物是瑞士心理學(xué)家皮亞杰。故本題選C。