教師招聘幼兒心理學考點精講七：兒童學習的發(fā)展

http://guizhou.hteacher.net 2023-02-14 17:54 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在整個學前時期，學習活動也在不斷發(fā)展著。小班兒童的學習是跟游戲分不開的，是在游戲當中進行的。兒童總是把作業(yè)的任務當作游戲來完成的。例如，通過教學游戲就能更好地掌握詞匯和計算。而且，自己在進行作業(yè)以前，并不經(jīng)常能認識到學習的目的和任務，計劃和預見學習的目的任務的實現(xiàn)，如要掌握什么樣的知識完成什么樣的作業(yè)等等。在作業(yè)中，兒童感興趣的是活動過程的本身，而不是力圖去完成什么任務、實現(xiàn)什么目的。

中班兒童在教育影響下，情況就不一樣了。他們開始能把作業(yè)和游戲分開，雖然他們?nèi)韵矚g用游戲的方式來完成作業(yè)。但他們逐漸知道在做作業(yè)的時候不能隨便游戲。而且，他們開始能對自己的能力采取批判的態(tài)度。正是由于這種情況，在學前時期的后半期，才有可能把教學分為各種專門作業(yè)。在這些專門作業(yè)中，兒童更好地掌握各種知識和技能，提高了學習的能力，這就為兒童進入小學從事正規(guī)學習作了準備。

近些年來，由于對學前兒童學習潛能的進一步認識，人們也越來越重視早期教育的問題，由此也引起一些爭論。

有的人認為，幼兒時期是學習的黃金時代，過了這個時期，就永遠沒有這樣好的機會了。因此，很多人擬訂幼兒學習計劃，并進行試驗，而且在某些方面，也取得了一定的積極的成果。

但也有人認為，幼兒時期在心理發(fā)展上確實有很大的潛能，應當適當改變幼兒教育計劃以促進兒童心理的發(fā)展。但如果強調(diào)得太過分了，以為人的一生的心理的發(fā)展完全決定于幼兒時期，錯過了這個時期，就無法彌補，這也是一種形而上學的觀點，至于不顧幼兒的身心情況，使幼兒從事過分緊張的學習活動，超越限度地“促進”幼兒的發(fā)展，反而是有害的。

我國心理學工作者在這一方面也作了一些探索。例如，有的研究認為，兒童從4歲起，就可以通過直觀教具、動作和情景、游戲、唱歌、故事等符合幼兒年齡特征的方法開始學習外語。有的研究認為，5～6歲的兒童普遍具有識字的可能性和鞏固性。有的研究認為，在正常的教育條件下，多數(shù)6歲幼兒能掌握10～20的數(shù)概念。在我國加速實現(xiàn)四個現(xiàn)代化、早出人才的客觀要求下，如何適當?shù)匕研W的語文、外語、數(shù)學課程下放一部分到幼兒園里，確是一個具有戰(zhàn)略意義的課題，值得我們大力研究和積極注意。

相關練習題

幼兒學習的主要類型有哪些?各舉一例說明?

參考答案：

1、口語。例如普通話、地方話的學習，有條件的還可以增加外語學習

2、認人識物。認識周圍的人，識別常用的物品

3、識字。學習認識一些簡單，并且常說常用的字

4、數(shù)數(shù)。學習十以內(nèi)的計數(shù)，能掰著手指頭數(shù)

5、基本禮節(jié)學習。如受人幫助后，能表達謝意，與人分別時，能表示再見等

6、根據(jù)孩子對不同事物的敏感度，增加例如繪畫、唱歌等興趣學習